我要怎样复习语文作文200字
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 17:02:38
我要怎样复习语文作文200字
我要怎样复习语文作文200字
我要怎样复习语文作文200字
一、基础知识中包括：字（音、型、义）,词（义、感情色彩、关联词语、近义词）,句（排序、背诵默写）,文学常识（作家、作品）.在复习过程中要以书为主,每一篇讲读课文复习时都要读三遍,目的是了解课文内容.接下来是复习书后“读一读、写一写”和书下注解的生字、词语,复习时要注意平时容易读错的字音,如：“教诲”中的“诲”,“玲珑剔透”中“剔”的读音.做到每个词都会准确地默写,关于词义的背诵要求在理解的基础上记忆,要背全面、特别不能忘记背后边的,加点字的解释,以及这个词在本文中的意思.如：《春》中关于“酝酿”、“烘托”的解释,有原义也有在文中的解释,有同学在考试中就解释了它们的原义,这显然是错的.因为解释字义、词义不能脱离它所在的语言环境,而是要在释义时做到“字不离词,词不离句,句不离段”.
关于文学常识的复习建议画表格进行归纳,可以从课文、作者、朝代、评价、课文出处,这几方面进行归纳、总结.需要注意的是我们只考重要的作家、作品,在我们一至三单元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛弃疾、马致远、王湾.
背诵、默写内容的复习.“诗歌五首”是重点要求默写时一字不差,《论语》、《童趣》也要由会背落实到会默.这次考试背诵、默写内容占十几分希望引起大家的充分重视.
二、阅读理解的考察分为文言文阅读、课内阅读与课外阅读.
文言文阅读该如何复习呢?
首先要落实背诵,在此基础上注意落实书下注解中的实词、通假字、古今异义字.
其次,复习古文翻译,翻译时要做到“字字落实”,也就是在你的翻译一句话时,要做到对句中每个字都准确翻译.而不是翻译出大概意思完事,语文也是科学,而科学需要的是严谨的学风.
对于文章内容、结构、主题的复习以老师上课笔记为主.
课内记叙文的复习,以讲读课文为主,复习时一定要读课文三遍,只有在熟悉课文内容的基础上,才能更好地理解课文.复习时要搞清楚文章的结构、中心、写法、以老师的课堂笔记、和你语文书上的标画记录为主.
课外阅读要掌握正确的阅读方法.拿到文章至少读三遍,第一遍通读,整体感知,看文章“写了什么”,第二遍边读边琢磨“文章要说明什么,中心是什么”,第三遍思考“文章是怎么写的”,三遍后基本做到对文章心中有数再做题.
做题时审题是关键,要明确题干“问了几问,让我答几点?”“到哪里去找答案?”以及答题要求是什么,如：让你用原文答就不可用自己的话进行展开.也就是明确题目对你答案的要求.
答题时的技巧是“还原法”和“找答案法”.“还原法”针对于考察文中的某句话就要把它“还原”到文中去,也就是把句子放到它所在的语言环境中去理解它.“找答案法”就是相信每一道题的答案都能在文中找出来,如何找就在还原处的前后找,实际上还是要求你在语境中细作品位.当然,找到后不能原样照搬抄在答案上,要根据题目要求,进行语言加工使它更符合答案的要求.这些阅读技巧还要在今后的练习中才能逐渐掌握,以后大家做的题越多体会就越深,我们还会总结出更多的方法.在这里老师想在提醒一句：你切不可不读文、不审题就做题,切不可凭主观猜测来答题.
三、关于作文也谈几点：
（1）注意审清题目要求,做到不跑题.
（2）叙事要完整,条理要清晰,注意详略,和中心关系大的事件要详写,其余略写.
（3）要有中心,让人读后明白你要表达、说明什么.
（4）选材新颖,有积极意义.
（5）有真情实感,记住“要想感动别人,首先要先感动自己”要写能打动自己的材料,才能感动别人,才能做到真情动人.
（6）注意书写规范：符合字数要求,字迹工整、尽量少涂改,涂改时用修改符号.写完后认真检查,减少错别字和病句.
200字的作文大部分是写事的，写事的作文要有三有：一有主题，二有事件，三有描写，这样作文一定能写好。
首先这是低年级的作文，要结合低年级的特点，让他们知道题目的要求，然后根据要求写出事情的起因、经过、结果。