设问与反问的区别

设问与反问的区别
设问与反问的区别

设问与反问的区别
反问与设问的区别：
　　1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容.
　　2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考.
　　3、设问后面有对提问的回答,反问没有.
-----翱翔蓝天YZW

设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。...

全部展开

设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

收起

一个有回答，一个没回答。

一个有问必答，一个有问无答

反问和设问
　　反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。如：
　　(1)池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（郭沫若《习习谷风》）
　　(2)所谓文化之类，和现在的民众有甚么关系，甚么益处呢？近来外人也时常说，中国人礼仪好，中国人肴馔好。中国人也附和着。但这些事...

全部展开

反问和设问
　　反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。如：
　　(1)池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（郭沫若《习习谷风》）
　　(2)所谓文化之类，和现在的民众有甚么关系，甚么益处呢？近来外人也时常说，中国人礼仪好，中国人肴馔好。中国人也附和着。但这些事和民众有什么关系？车夫先就没有钱来做礼服，南北的大多数的农民最好的食物是杂粮。有甚么关系？（鲁迅《老调子已经唱完》）
　　例(1)是用否定句反问，表达肯定的意思，要读者得出都认为美的正面意思来。例(2)用肯定句反问，表达了没有什么关系，没有什么益处的意思。从上例可以看出，虽是反问，可意思是确定的。同平铺直叙的表达比较起来，反问这种说法语气强烈，加重了语言的力量，能激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。所谓“反问”又叫“激问”。
　　设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别。设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定和否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。这些区别，我们从下边的例子里可以清楚地看出来。
　　(3)现在我们要向外国学习，将来我们从落后转化为先进了，还要不要学呢？那个时候，外国仍然会有许多值得学习的好东西，我们仍然要向人家学习。这有什么不好呢？
　　例(3)是设问和反问的连用，阐明了在“洋为中用”的前提下，向外国学习的必要性。先尖锐地提出问题：将来我们先进了还学不学？波澜突起，发人深思。随后明确回答：“仍然要向人家学习。”接着是一个反问：“这有什么不好呢？”进一步给上句答案以肯定。这样既有启发性又有说服力，使人没有怀疑的余地。
　　无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
　　(1)社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的什么？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。
　　(2)是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（《国际歌》）
　　例(1)在社会生产力靠什么发展，劳动生产率什么提高的问题上，先提出问题，引起与会者的重视和思考，随后给以精要明确的答案，澄清了思想，解决了问题。例(2)作者用设问句引起读者注意和思索，随后自作答案，使读者同意作者正确的结论。
　　设问不同于一般的疑问句，它是一种应用较广的辞格。有的文章直接用设问作标题，起到了吸引读者，启发读者思索、更好地体会文章的中心思想的作用；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在长一点的说理文章中，为了使论证深入，波澜起伏，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
　　根据内容的需要，设问可以采取连用的形式，例如：
　　(3)是谁准确、及时地按住大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳动呢？是谁日日夜夜监视大海的动静，探索着海洋的奥秘呢？就是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。
　　(4)施鹅山的松柏为什么这样青？因为她力争走上迎接英雄的凯旋门；甸溪河的流水为什么格外清？因为她准备为凯旋的亲人洗征尘。
　　例(3)的作用在于同时提出几方面的问题，增强吸引力，使答案更加显豁。例(4)就“松柏”和“流水”提问题，能够很有情趣地突出边境人民迎接亲人凯旋的热烈真挚的感情。
　　不管设问出现在文章的哪个部位上，也不管它以什么形式出现，总起来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章有变化，起波澜。
　　设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

收起