成年期的社会性发展分为几个时期?主要内容分别是什么心理学的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 05:23:34
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心理学的

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成年期的社会性发展——成年期发展任务

成年早期(20-40岁)
心理上独立与父母
对自己的身体负责
意识到自身的个人生活史和时间限制
整合性体验(同性恋或异性恋)
发展与伴侣保持亲密关系的能力
决定是否生育孩子
生育孩子以及个体与孩子的关系
与父母之间建立成人的关系
获得职业技能
选择一份职业
使用金钱以获得进一步发展
承担一定的社会角色
适应伦理和精神上的价值观

成年中期(40-60岁)   

应对身体的变化或疾病,改变身体意向   

对成年中期性生活的变化进行适应   

接受时间的消逝   

对衰老的适应   

生活在父母以及同辈人的疾病和死亡中   

面对死亡的现实   

对配偶或伴侣关系的重新定义   

与长大的子女和孙辈深化关系   

维持长久的友谊并建立新友谊   

巩固工作同一性   

给年轻人传输技能和价值观   

有效分配财务资源   

接受社会责任   

接受社会变化

成年晚期(60岁以上)   

维持身体健康   

适应身体的衰弱或永久性的损伤   

随心所欲地支配时间   

适应伴侣或朋友的逝去   

保持以现在和未来为导向,不沉迷于过往   

建立新的情感纽带   

与子孙关系的逆转(由照顾者转为被照顾者)   

寻求和维持社会联系:友谊对孤单寂寞   

注意到性需求和表达方式的转变   

继续进行有意义的工作和娱乐(满意地支配时间)   

为自己或他人明智地使用财务资源   

适应退休并建立新的生活方式   

 社会性发展

 成年早期(20 - 40岁)   

①随着世界经验的增加,思维变得更灵活和主观,这些都与熟练的问题解决有关.②智力被应用在涉及事业、家庭和社交的长期目标上.③成年早期有意义的生活事件有可能塑造着认知的发展. 

成年中期(40 - 60岁)   

①某些认知功能的丧失可能开始于成年中期,但总的认知能力保持稳定,因为成年人会使用生活经验和有效的策略来进行弥补.②长时记忆的提取效率略微有所下降.   

成年晚期(60岁至死亡)   

①在80岁之前,认知能力的下降是微小的.它可以通过训练和联系来保持,同时,仍然有可能活到老,学到老.②短时记忆和特定生活情景的记忆能力可能会下降,但是其它类型的记忆则很大程度上不受影响.