请利用学习到的神经科学知识推测在细胞水平上有哪些可能的变化是学习和记忆的机理

请利用学习到的神经科学知识推测在细胞水平上有哪些可能的变化是学习和记忆的机理 当一只蚊子叮在你的手臂上时,请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的? 当一只蚊子叮在你的手臂上时,你会怎么做?请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是 当一只蚊子叮在你的手臂上时,你会怎么做?请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是 在学习科学知识,动手创造上还有什么不足和需要改进的地方 在学习科学知识时,应掌握哪些具体的观察方法呢? 请详细介绍神经冲动在细胞内和细胞之间的传导过程.请详细介绍神经冲动在细胞内和细胞之间的传导过程,电位的产生和改变机理,朗飞氏结的作用, 神经胶质细胞的功能 记忆神经在头部那个位置记忆神经在哪个位置 怎样才能轻微的伤害到神经 从学习的有关科学知识可知 什么创造了人类 下雪天在地上行走困难,利用科学知识,怎么办 进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里.那么氧最后是在细胞中的什么部位被利用的?请告诉我为什么,被它利用的理由是什么.它是用来做什么的 请区别：细胞髓鞘,神经纤维,施旺细胞,神经胶质 1.早发白帝城联系到哪些科学知识?2.还有哪些诗句?联系到哪些科学知识?3.用运动学的知识解释“西瓜炮弹”产生的原因.4.用一跟弹簧制作弹簧秤的实验步骤.5.在同一水平桌面上,长方形木块和 氧气在血液到细胞被利用具体经过哪几层膜 一切存在于细胞外液的物质（包扩在细胞中的但可以到细胞外液中的东西如神经递质）都属于内环境么? 1李约瑟说：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平.”l列举事例加以说明.并概括中国古代科学思想的基本特征 2西方能产生近代科技的原因 以宋元时期的史实说明李约瑟的观点中国在3世纪到13世纪之间保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平.——李约瑟