应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?例如：一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇?

列减法算式 5 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者：ruw应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解 应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?例如：一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇? 在计算时,小明错把减法当成加法了,结果多了9,求减数是多少? 应用题请列算式, 有一加法算式,刘明误当成了减法,结果得出8.6,比正确答案少了10.4,则原式中较小数是多少?把算式和思路写出来 马小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时把除数六分之五当成了八分之五来计算,算出的结果是120,这 马小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时把除数六分之五当成了八分之五来计算,算出的结果是120 列算式.不能列方程或未知数 列方程时能不能把未知数单独列在一边? 小红在做一道减法题时,把被减数十位上的3当成8,把减数的个位数3当成5,计算结果是264,正确答案是多少? 小红在做一道减法题时,把被减数十位数上的3当成8,把减数的个位数3当成5,计算结果是264, 什么情况下要用加法,什么情况下要用减法?孩子时懂时不懂,应该列加法算式的列成减法算式,没有加减的概念,怎样说她才能更明白什么题应该列什么算式? 列方程解应用题(间接设未知数 ki计算时小民错把减法当成了加法结果多了九已知被减数没看错减数是多少 马大虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时,把除法5/6当成了5/8来计算,算出的结果是120.这道算式的正确答案是多少? 小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时把除数六分之五当成了八分之五来计算,算出的结果是60结果是60，不是120，记好了！正确答案是（ ）要算式 解应用题列方程时未知数可以单独写在等号的右边吗? 列方程解应用题时设未知数的方法一般有哪两种方法?