以“爱是永恒的”为话题,写一篇文章.不少于600字!从前有一个小岛,上面住着快乐、悲哀、知识、和爱,还有其他各种情感. 一天,情感们得知小岛快要下沉了.于是,大家都准备船只,离开小岛只

以“爱是永恒的”为话题,写一篇文章.不少于600字!从前有一个小岛,上面住着快乐、悲哀、知识、和爱,还有其他各种情感. 一天,情感们得知小岛快要下沉了.于是,大家都准备船只,离开小岛只
以“爱是永恒的”为话题,写一篇文章.不少于600字!
从前有一个小岛,上面住着快乐、悲哀、知识、和爱,还有其他各种情感.
一天,情感们得知小岛快要下沉了.于是,大家都准备船只,离开小岛只有爱决定留下来,她想坚持到最后一刻.
过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人帮忙.
这时,富裕乘着一艘大船经过.爱说：“富裕,你能带我走吗?”富裕答道：“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的位置.”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上,说：“虚荣,帮帮我吧!”“我帮不了你.你全身都湿透了,会弄坏我这漂亮的小船的.
悲哀来了,爱向他求助：“悲哀,让我跟你去吧!”“哦……爱,我实在太悲哀了,想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道.
快乐走近爱的身边.但是她太快乐了,竟然没有听见爱在叫她!
突然,一个声音传来：“过来,爱,我带你走.”这是位长者,爱大喜过望,竟忘了问他的名字.登上陆地后,长者独自走开了.
爱对长者感激不尽,问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁?”“他是时间.”知识老人回答.“时间?”爱问道,“他为什么要帮我?”知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大.”
请认真阅读上面的材料,以“爱是永恒的”为话题,写一篇文章.

以“爱是永恒的”为话题,写一篇文章.不少于600字!从前有一个小岛,上面住着快乐、悲哀、知识、和爱,还有其他各种情感. 一天,情感们得知小岛快要下沉了.于是,大家都准备船只,离开小岛只
从我第一次走上讲台的时候,我是一个不懂得爱的人,更不知道如何去爱学生.
九七年九月,我从师范毕业后被分配到一所村小.这是一座完全小学,新建的两层教学楼掩映在青山绿林之中,显得格外漂亮、醒目.但这丝毫没有改变我灰暗的心情,真的,当初美好的憧憬在这一刻被击得粉碎,对教育事业的满腔热情也一下子降到了零点,心灰意冷的我每天只是例行公事般的备课,上课,批改作业,一切的一切都在被动中进行.
刚上班,学校缺语文教师,校长让我代六年级的语文.这对我来说,是一项挑战,也是一次机会.为了证实自己的能力,也为了将来有更大的发展,我答应了.班上学生不多,只有35人.而且据说这个班学生的基本功非常扎实,这不得不算是一个压力,万一教砸了怎么办.就 这样,我心里整天不踏实,提心吊胆,对工作更是细心细心再细心,来不得半点马虎,对学生也更严了.幸好学生比较听话,可就在这时,发生了一件不愉快的事.
班上有个学生叫陈有利,是个男同学,学习总在落在最后,他的家境也不好,他自己长得也特别,一只眼睛大,一只眼睛小.非常明显.喜欢洋娃娃般孩子的我见了他就讨厌,上课回答问题也不点他的名.跟他连话都不愿讲.就在那天上午第三节课时,我从讲台上走下来,和学生们讨论问题,经过他的座位时,他给我的脚绊了一下,我差点摔倒：学生们哄堂大笑,十分窘迫的我气得满脸羞红,大声吼道：“滚到门边去.”他害怕地从后边溜到门口,两只眼睛充满了恐慌.放学后,我把情况告诉了班主任,班主任把他找来,让他向我道歉.可陈有利却一声不吭.我看他不说话的样子,心想：可能是惧怕班主任吧.我就让班主任先走,留下他单独和我说.于是,我就开始长篇大论地说教,苦口婆心地讲道理.直到我口干舌燥时,他还是不说话.我没招了,生气地走到窗户边,心里越想越委屈,连一个小学生都敢欺负我,我这老师当的有什么意思.不知不觉,眼泪就来了.
“老师,我错了.”一种脆生生但有些害怕的声音从身后传来,我惊愕了,扭头看着他.“老师,我这样做,是想让你和我多说几句话,多点我几次名.你放心,我以后再也不了.”我被他的话深深感动了,是呀,孩子不仅需要一位教给他们知识的老师,更多的是需要一位有爱心的老师.爱,包含着多么丰富的感情和内涵,连一个六年级的孩子都知道,而我呢?我非常惭愧,不仅为自己的行为,更为自己当初的想法深深愧疚.山区需要教育,山区的孩子更渴望爱的阳光,知识的雨露,我又怎么能吝啬自己那一份微薄的阳光和雨露呢?
从此,我对孩子更加的关心和爱护,不仅在教学上,生活中也是如此.孩子们天真的笑脸也感染了我.我们彼此成了无话不说的好朋友.当然,对陈有利我也刮目相看,从这件事上,我便发现他十分聪明,但是学习上他始终跟不上,难道他另有隐情?我仔细地找了一下原因,也观察了他一段时间,原来他是因为自己长得不好而自卑.我就心里着急,整天脑子里都是想办法帮帮他.正好,学校为庆“十一”要举行联欢晚会,各班都要拿出3 5个节目,班主任让我负责六年级的,嗯,机会来了.我在班上排了一个课本剧叫《半夜鸡叫》,主角是周扒皮.周扒皮是一个剥削长工的封建地主,他的形象不能太美,我决定用陈有利演,可又怕其他同学不服气,于是就在班上搞了一个招聘启事.把周扒皮的外形,自身特点也讲了,然后让学生推选.结果大家一致推选陈有利.因为他外貌很接近周扒皮.这和我预期的效果一致.我暗自高兴,就开始紧锣密鼓地排练起来.在排练当中,有许多地方需要小演员自己去发挥,比如周扒皮半夜去鸡窝边,他蹑手蹑脚地,东张西望地样子,这对于山区六年级的孩子来说,的确很难.小演员既要演好,又要在解说员念完这一句的时候把戏演完.我为陈有利捏了一把汗,他自己也十分紧张,一遍不行再来一遍,一直演到我满意为止.还有如周扒皮把头伸到鸡笼里,长工们打（它）他,他满脸都是鸡屎,在舞台上表演必须惟妙惟肖,恰到好处.我心里直担心,可他却胸有成竹.表演时,“长工们”把他摁倒在地,打他,他用手在“鸡笼”里抓灰往脸上抹,不一会儿,从鸡笼里把“周扒皮”拽出来时,的确是满脸“鸡屎”,哭丧着脸.我和学生看了他的表演,都忍俊不禁,呀,我真自豪,我的学生太棒了.
皇天不负有心人.正式演出时,《半夜鸡叫》把晚会推向了高潮,群众的掌声一浪高过一浪.最后评选揭晓,《半夜鸡叫》荣获一等奖,而陈有利也成了校园的名人.同学们不再说他长得难看了,而是说他是名人,演周扒皮的.几乎全校的师生都知道他,陈有利笑了.这正是我所希望的.我要让他知道,人的美丑并不重要,只要肯努力,什么都会成功的.
以后,我对陈有利开小灶辅导,他学习也十分刻苦,成绩很快赶上来了.尤其他的作文更是写得精彩.期末小考,我班成绩名列前茅,陈有利还是前五名呢,我就纳闷,怎么以前没发现呢?
这件事已经过去了四年,但我仍时时想起.想起陈有利,想起一双双渴望的眼睛,是他们让我懂得了爱.爱是永恒的,爱也是无私的.教师的爱更是启发学生心灵的金钥匙.这把金钥匙将永远地挂在我的心上,珍藏在我的心窝里.我要用它不断地去开启学生智慧的大门.