感受师恩为话题写一篇作文

感受师恩为话题写一篇作文
感受师恩为话题写一篇作文

感受师恩为话题写一篇作文
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在莘莘学子心中!——题记
　　鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地,因为大地让它高耸；而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非,善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
　　同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯；迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任.就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来.
　　同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
　　没有阳光,就没有万物的生长；没有雨露,就没有百花的芳香；没有父母,就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长.所以,我们应该心怀感恩之情去面对老师.“捧着一颗心来,不带半根草去.”这是老师们诲人不倦,无私奉献的精神体现.这种无私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的梦想,到达胜利的彼岸.
　　“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮路路通明.”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛.他们呕心沥血,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证.
　　但,就算把老师比作绿叶,比作红烛,也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶,却在滋养绿叶；不是红烛,却能照彻心灵,因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影.是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律.我真想取出串串爆竹,燃放声声祝福,用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌.
　　同学们,请记住这比山还高,比海还深的师恩吧,让感恩的心在我们心底默默涌动,直到永远……

师恩难报
古人用春蚕来比喻老师，诗人用蜡烛精神来赞美老师，文学家用粉笔来衡量老师……但我觉得任何物品都无法来比喻老师，更无法比喻那情深似海的师恩。
进入高年级，我们班来了一位新班主任——叶老师。叶老师刚来学校两年，教好一个毕业班就接手了我们这个聪明又调皮的班级。让我记忆深刻的是今年校第二届田径运动会，我们班许多同学踊跃参加了。在那个激情飞扬的赛场上，叶老师不断地扯起嗓子帮他们加油，...

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师恩难报
古人用春蚕来比喻老师，诗人用蜡烛精神来赞美老师，文学家用粉笔来衡量老师……但我觉得任何物品都无法来比喻老师，更无法比喻那情深似海的师恩。
进入高年级，我们班来了一位新班主任——叶老师。叶老师刚来学校两年，教好一个毕业班就接手了我们这个聪明又调皮的班级。让我记忆深刻的是今年校第二届田径运动会，我们班许多同学踊跃参加了。在那个激情飞扬的赛场上，叶老师不断地扯起嗓子帮他们加油，还与运动员一起冲向终点。
在老师面前，我有点惭愧，总有想说“对不起”的冲动。因为，虽然到了五年级，可我改不了做小动作、插嘴的毛病。为此，老师不断地对我说“上课注意力集中” “发言要举手”之类的话。只要我表现好，老师就不时地夸奖我几句。
说到学习，叶老师像我们的朋友，她总是神采飞扬地传授我们知识。有时，她会说:“如果我是你们，我就……”这样一来，将心比心，既把我们难描绘的问题讲出来，又把提出的问题解答了。为了能让我们更好理解课文内涵，叶老师还会去寻找很多的背景资料。谈到生活，叶老师则像我们的父母，她总是挂念着我们的安危。看到同学追逐打闹，她会马上制止——三步并作两步上前，伸手一拦，两位同学立刻停下来，羞愧低下头。班中一旦有人得病，叶老师就会提心吊胆。讲到困难，叶老师像我们的榜样，她总是在困难面前昂首挺胸。这个学期，叶老师又是我们班的班主任，又教我们语文，还是学校的大队辅导员。她任务艰巨，工作劳苦。遇到难题，她总会想：这是学校交给我的任务，一定要把它做好，不然，我岂不是辜负全校师生对我的重望？
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。让我们用好的学习态度、学习习惯、学习成绩去报答老师吧！

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教师节又快到了，你准备好送礼物给老师了吗？先别急，也许老师们要的并不是你想象的礼物呢？
我在校时间已经不短了，相信转眼间这一切又将成为永恒的记忆。我踏进这个陌生的校园，对一切都很好奇：书本，课堂与同学，还有那老师，一切的一切，都等着我去发现。这三年来，我也的确发现不少。
你是否体会到试卷中一处处修改和批阅的笔迹并不是老师在污辱你，否定你，这是他们对我们的关爱。每当我...

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教师节又快到了，你准备好送礼物给老师了吗？先别急，也许老师们要的并不是你想象的礼物呢？
我在校时间已经不短了，相信转眼间这一切又将成为永恒的记忆。我踏进这个陌生的校园，对一切都很好奇：书本，课堂与同学，还有那老师，一切的一切，都等着我去发现。这三年来，我也的确发现不少。
你是否体会到试卷中一处处修改和批阅的笔迹并不是老师在污辱你，否定你，这是他们对我们的关爱。每当我们犯错误时，老师的一句句肺腑之言，把我们从黑暗之渊解救了出来，自从我们进校的这一天，您就如同慈母一般关怀我们，让我们在您的怀抱下茁壮成长。您的教诲，给了我们无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们的心田。在事情不如意时，您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。您那双眼睛，如同孙悟空的火眼金睛，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野。课后，把我们叫出去并未怎样地批评我们，仍不忘循循善诱地教导我们，这使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们感到前途一片明亮。
有时，我们不免认为这个老师那么严厉，那么偏向，只注重提问好的同学，其实这只是我们一厢情愿的想法。任何人都有不足的一面，而且我们也并不是十全十美的。其实，老师是和我们同甘共苦的。成绩考的好，各项活动获奖时，笑得最灿烂的是老师。当成绩不好时，愁眉紧锁的也是老师。她并不是因为我们给她丢脸，而是想着怎样把我们的成绩提上去。
老师，人们常把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往的船只指引前进方向。这只是一个简单的比喻，而且包含着大家对您由衷的赞叹。而我认为：春蚕、蜡烛、灵魂的工程师，这些都不足以表达我对您的敬意，请允许我代表所有同学来表达我们对您的感情：“桃花潭水深千尺，不及老师育我情。”
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。上课时，师生共造一个活跃的课堂，充满着深情。下课时，同学们有说有笑，有玩有唱，充满着幸福。在各项活动中，如：拔河比赛、踢毽子等，无论获奖与否，那都异常激动。在校园中，我们留下了快乐，留下了自信。不知你有没有想过，在一天24小时中，在校8小时，睡觉8小时，剩余的时间也是8小时，也就是说校园生活占了三分之一，是我们重要的组成部分。你是否有时不想上课，盼着放假，但放假时却想着上学？由此可见，爱我校园是我们每个人共有的情感。
这一点一滴，唯一的见证者是时间。但原时间能够停下来，但不可能。捡起零星的思绪，如同捡起一片片纸的碎屑，每一片都有难忘的记忆，我轻轻地拿起每一片儿，生怕弄坏一点点。
对了，教师节即将来临，各位同学想好送什么了吗？

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