书法家 阅读下面的内容 填写横线 书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”“那我就献

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 12:03:33
书法家阅读下面的内容填写横线书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”“那我就献书法家阅读下面的内容填写横

书法家 阅读下面的内容 填写横线 书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”“那我就献
书法家 阅读下面的内容 填写横线
书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.
“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.
“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”
“那我就献丑了.”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去.立刻,两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“_____________.”
人群里发出啧啧的惊叹声.有人大声嚷道:“请再写几个!”高局长循声望去,面露难色地说:“__________.”

书法家 阅读下面的内容 填写横线 书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”“那我就献
书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.
“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.
“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”
“那我就献丑了.”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去.立刻,两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“同意”
人群里发出啧啧的惊叹声.有人大声嚷道:“请再写几个!”高局长循声望去,面露难色地说:“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

书法家 阅读下面的内容 填写横线 书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字.“写什么呢?”高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问.“写什么都行.写局长最得心应手的好字吧”“那我就献 阅读下面的文字,根据拼音在横线上填写相应的汉字.人生如水 书法家颜真卿的书法特点是 著名的书法家王羲之的书法特点1000字 阅读下列语段,在横线上填写适当句子人生需要理想的呼唤,他换你清醒 横线,横线,横线,横线,横线,横线, 东晋时期的书法家王羲之 书法特点是 我的大海挂在墙上的阅读答案1.经过按照概括岩崎敬一的故事,根据提示在下面的横线上填写恰当的内容.计划出行-__________-感受幸福-___________2.下面这个句子写出了岩崎敬一旅游中的幸福感受, 书法家王羲之阅读答案书法家王羲之 王羲之是我国晋代著名的书法家 他的书法艺术已达到了极高的境界 被称 为 书圣 自他以后研究书法的人 没有不吸取他在书法上的成就的 现在书 书法 包括什么朝代有什么书法家写什么书法例如 在什么朝代时,有什么书法家 写的是什么书法 代表作 列明. 用“中国的书法”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意.原句:书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术,使中国的书法成为研究名族美感的工具 一道语文拓展提!阅读下面这段话,在横线上运用对偶、对比的手法填写相应内容.台外岛内有少数人一意孤行,坚持“两国论”,遭到海峡两岸乃至全球华人的抨击,“3·20”公投中的种种蹊跷更 阅读下面这段文字,在横线上填写适当的内容,作为支撑这段文字的论据.(接题目)中国古典名著是我们最宝贵的精神财富,无数影视作品、漫画、戏曲诠释这些经典并且伴随着我们成长,每个 阅读下面的短文,掌握其大意,然后根据短文内容和字母提示,在横线上填写适当形式的英语单词,使文章通顺Australia has a lot of lovely (56)a___________. You cannot find them anywhere else in the world. The most (57)f 阅读下面一段话,在横线上填写适当的内容.有一天,戴着面具的美与丑在海边邂逅,她们互相怂恿:“咱们到海里游泳吧。”于是她们脱下了面具,到海里游泳。过了一会儿,丑回到了海岸 宋代的著名书法家有什么人等,元朝书法家综合了前代的书法特征,创造了什么? 我想在word文档的标题拉一个横线,然后在横线上填写内容,横线后接着写别的字.不知道这个横线该怎么拉, 书法家王羲之阅读王羲之是我国晋代著名书法家.他的书法艺术已达到了极高的境界,被称为“书圣”.王羲之的书法是怎样造就的呢?王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名 结合上下文内容,在文中的横线上填写恰当的诗句.