数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 14:29:22
数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题数学的,判断下面的两种两个

数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题
数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来
1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量
2.小红跳高的高度和她的身高
3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题

数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题
1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量成正比例因为水稻的亩﹙一定﹚=总产量÷水稻的种植面积.
2.小红跳高的高度和她的身高不成比例
3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题不成比例.因为做完的题+没做的题=10

是!!!!!!!!!!!!!!!

第一个,成正比例:因为总产量÷水稻的种植面积=亩(一定),所以水稻的种植面积和总产量成正比例。
第二个,不成。因为比值不一定,所以小红跳高的高度和她的身高不成正比例。
第三个,不成正比例。因为比值不一定,所以做完的题和没做的题不成正比例。
100%对,因为我做过了你回答的真好!呵呵,,,我的数学还不错,我们交个朋友吧,,希望有什么可以帮助到你...

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第一个,成正比例:因为总产量÷水稻的种植面积=亩(一定),所以水稻的种植面积和总产量成正比例。
第二个,不成。因为比值不一定,所以小红跳高的高度和她的身高不成正比例。
第三个,不成正比例。因为比值不一定,所以做完的题和没做的题不成正比例。
100%对,因为我做过了

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1。正比例 总面积除以种植面积得数一定
2。无 高度和身高无关
3。无 成加减关系
嘻嘻,我们刚学完。我是数学课代表!

判断下面每题中的两个量是否成正比例,并说明理由(题)小学生数学的单价一定,总价和订阅的数量 数学的,判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由(1 )一个人的身高和年龄是否成正比例 (2)宽不变,长方形的周长与长是否成正比例 要说明理由 判断下面各题中两个量是否成正比例,写出关系式.圆的面积与班半径的平方成正比例关系.判断下面各题中两个量是否成正比例,写出关系式.圆的面积与班半径的平方成正比例关系梯形的上底 判断下面各题中的两个量是否成正比例,写出关系式.底面积一定,圆柱的体积和高成正比例.判断下面各题中的两个量是否成正比例,写出关系式.底面积一定,圆柱的体积和高成正比例.出勤率一 怎样判断两个相关联的量是否成正比例或反比例? 1.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由. 判断下面各题中两个量是否成正比例,并说出理由 ①文具盒的单价一定,文具盒的数量与总价? 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.(2)圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.(3) 圆的半径和它的面积 判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由(1)《中国少年报》的单价一定,订阅判断下面各题中的两个量是否成正比例并说明理由(1)《中国少年报》的单价一定,订阅的份数和金额 判断下面各题中的两种相关联的量,是否成 正比例1单价一定,数量和总价 2长方形的面积一定,长和宽 3圆的 怎样判断两个量是否成正比例关系 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.{1}正方形的周长和边长{2}订阅《中国少年报》的总价和分数.{3}人的手臂长和体重. 下面每题中的两个量成正比例吗?成正比例的在 判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由.说脏话的别来.一定要理由1.水稻的亩一定,水稻的种植面积和总产量2.小红跳高的高度和她的身高3.小亮做10道数学题,做完的题和没做的题 判断下面的两种两个量是否成正比例,说明理由1.汽车行驶的数度,行驶的路程和时间2.文具盒的单价一定,买文具盒的个数和总价3.长方形的宽一定,它的面积和长 解比例的根据是什么? 怎样判断两个相关联的量是否成正比例或反比例? 什么叫反比例 圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高,并说明理由.判断下面各题中的两个量是否成为正比例,并说明理由~