暑假认知实习报告怎么写

暑假认知实习报告怎么写
暑假认知实习报告怎么写

暑假认知实习报告怎么写
一、认知实习的25个参考题目：（可另选题）
　　1.你周围社会诚信度现状及其影响调查
　　2.你家乡所在地居民消费状况调查
　　3.你家乡所在地农村产业结构调整状况调查
　　4.你家乡所在地农村妇女婚恋状况调查
　　5.你家乡所在地新型农村合作医疗制度实施情况调查
　　6.你周围大学生就业观念与就业状况调查
　　7.你周围大学生人生追求及信仰状况调查
　　8.你周围大学生价值取向或心理素质调查
　　9.你家乡所在地居民生态意识和生态环境状况调查
　　10.你家乡所在地著名人物、事迹、事件调查
　　11.你家乡所在地革命遗迹、名胜古迹、旅游状况调查
　　12.你家乡所在地民间艺术情况调查
　　13.你家乡所在地特色产业状况调查
　　14.某家企业承担社会责任情况调查
　　15.你家乡所在地居民信仰状况调查
　　16.你家乡所在地人民群众精神文化需求新特点、新变化情况调查
　　17.网络对你周围人际交往影响状况调查
　　18.你家乡所在地民间投资状况调查
　　19.你家乡所在地生活方式改变情况与生活满意度调查
　　20.你家乡所在地农村土地承包经营权或宅基地使用权流转情况调查
　　21.你家乡所在地征地拆迁问题调查
　　22.你家乡所在地建设和谐社区的典型调查
　　23.你家乡所在地家政服务行业发展调查
　　24.你所熟悉的组织或个人低碳经济实施状况调查
　　25.你所熟悉的基层党组织开展“创先争优”活动的情况调查
　　二、调查报告的基本要求
　　①真实性.真实性是调查报告首要的、最大的特点.所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话.这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃“假大空”的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题.只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告.
　　②针对性.这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决定的.一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间、人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的.因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策.
　　③典型性.典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性.这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出.
　　④系统性.系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力的.
　　总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料.
　　三、调查报告的格式
　　调查报告一般包括标题、引言、主体、结尾、附录五个部分.
　　1.标题
　　(1)标题写法要求
　　● 贴切：能准确揭示报告的内容,做到题文相符.题目过大、过小都不好.
　　● 简洁：标题要言简意赅,高度概括,以最少的文字揭示全文的内容.
　　● 醒目：新颖、生动,具有强烈的吸引力,使读者产生阅读的欲望.
　　(2)标题形式
　　①观点性标题.标明作者通过调查所得到的观点,如《调整教育政策,增加教育投入》.
　　②公文式标题.公文标题为“事由+文种”构成,如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》,《关于农村信用社业绩的调查报告》,《对云南生态移民面临问题的调查》.
　　③提问式标题.如《住房为什么紧张?》,《民营工业企业出路何在?》
　　④两行标题,即正标题和副标题.正题揭示主题,副题写出调查的事件或范围.如《 振兴经济要靠科学技术——深圳市依靠科技人员发展工业的调查》.
　　注意：报告的题目宜小不宜大,比如,可以写你所在街道或村“×××基层党组织争先创优活动的调查”等,题目中一定要写清楚是对什么地方什么问题的调查,不要一些就是全国、全省的事情,比如“关于大学生就业的调查报告”.题目小,可以在写的时候以小见大,通过一个局部、一个地区反映全省,乃至全国的问题.调查题目也可以通过二级标题,也就是副标题来说明问题.
　　2.引言
　　这部分一般对写作背景、调查动机、调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代,点明主旨.
　　常见的引言有以下三种：①开门见山,揭示主题.②总揽全文的观点.③交代写作的目的和动机.
　　3.主体
　　这是调查报告的主要部分.主体部分要详细阐述所调查事项的发展过程、原因、结果、典型事例等.在写作上要注意层次清楚、主次分明、详略得当.
　　4.结尾
　　这是调查报告的结束语.这部分或总结全文、点明主题；或得出结论、指明方向；或提出问题、建议.无论哪种结尾,都应扣紧主题,自然有力,简洁利索.
　　5.参考文献
　　列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
　　6.附录
　　在报告中只有局部使用或完全没有使用,但又与报告有关的具有科学价值的重要原始资料、数据,如调查问卷、访谈提纲、复杂的公式推导、计算程序、各类统计表、统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.
　　(三)资料的要求
　　1.资料收集方法
　　调查资料有一手资料和二手资料之分.一手资料是指实地调查资料,二手资料是指已有的文案资料.
　　①一手资料的收集方法：访问调查、观察调查、实验调查.
　　● 访问调查：面谈访问、通讯访问、日记访问、会议交流、问卷调查等.
　　● 观察调查：直接观察、间接观察.
　　● 实验调查：通过改变某种控制因素,观察事物的变化,进而分析原因.
　　②二手资料的收集方法：文献调查法.
　　2.材料的取舍
　　对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”,在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍.
　　①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出；
　　②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”；
　　③在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十.
　　四、调查报告的写作程序
　　调查报告写作要经过以下五个程序：
　　1.确定主题
　　主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义.确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致.必要时要根据调查和分析的结果,重新确定主题；主题宜小,且宜集中；与标题协调一致,避免文题不符.
　　2.取舍材料.与主题不符的材料坚决舍弃,有时要忍痛割爱.
　　3.布局和拟定提纲.
　　这是调查报告构思中的一个关键环节.布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的“骨架”.拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类、构架的过程.
　　构架的原则是：“围绕主题,层层进逼,环环相扣”.提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明.
　　调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一列出.另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一写成提纲.也可以将这两种提纲结合起来制作提纲.
　　4.起草报告
　　这是调查报告写作的行文阶段.要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文.写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落.
　　在行文时要注意：
　　①结构合理、层次分明；
　　②报告文字规范,具有审美性与可读性,如：“制定优惠政策,引进急需人才”,“运用竞争机制,盘活现有人才”（文章段落的条目观点）；
　　③通读易懂.注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实.
　　5.修改报告
　　报告起草好以后,要认真修改.主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调.
　　6.定稿
　　五、写调查报告需要注意的问题
　　首先,要详细地占有材料.写调查报告,调查研究是基础,没有扎扎实实的调查研究,就得不出正确的结论.占有材料有两种途径：一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果,间接地了解和掌握材料.这样既可以节约时间,把握方向,也可以在原有的基础上有所提高.二是深入下去、听一听、看一看,了解事情的全过程,直接掌握第一手材料.这样得到的材料更生动、更具体,可以丰富感性认识,有助于理解事物和表现事物.
　　其二,要找出规律性的东西.调查报告不能靠堆积材料、罗列现象,而是要通过研究分析,反映事物内部的规律性,以指导推动当前的实际工作.因此,要对调查得来的大量、分散的材料,经过思考作用,下一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,得出合乎实际的正确结论.在报告的写作中,要根据主题需要选材料,善于取舍,敢于割爱,真正做到观点与材料的统一,把那些完整的、准确的、新鲜的、能说明问题的材料用好.
　　其三,要用事实说理.写调查报告一定要有理性认识,可以夹叙夹议,但主要还是用事实说话.要用大量的材料完整地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉,向人们揭示它的本质.要学会从事实中概括理论,用活生生的材料阐明观点.特别是每个段落的开头、结尾和中间衔接,尽量适当运用精炼的概括性语言.这样可以起到画龙点睛、突出思想观点、缩短文字的作用.
　　二、另一项作业是暑假实践,暑假实践主要包括“查、访、做”三部分.“查”指社会调查,即深入到城镇、农村、社区、企事业单位,了解和调查社会经济发展的现状和成就,并形成一份3500字左右的调查报告,题目、形式自拟.“访”即访问,可以访校友、英雄人物、感动自己的人或在社会上有影响,对社会有贡献的人,并对访问的具体过程做出详细的纪录.“做”指做一个志愿者,通过为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动,大力弘扬无私奉献和关爱互助精神,为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展作出贡献.凡参加各项公益活动,都要提供文字和图片资料.
　　1.题目自拟,只要与实践主题相关即可.
　　2.两千字左右,用A4纸,宋体或楷体四号字打印,要加封皮,封皮内容包括题目、系别,班级、姓名、指导教师,时间.
　　3. 实践报告中要有一两张照片,每张照片附五十字左右的说明,其中一张照片上最好有自己,随报告打印出来,黑白的即可.