不愤不启 不悱不发中发的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 07:46:46
不愤不启 不悱不发中发的意思
不愤不启 不悱不发中发的意思
不愤不启 不悱不发中发的意思
这句的意思是 没到学生怎么想都想不明白的地步不要去开导他,没到学生心里明白却表达不出的时候不要去启发他.发是启发的意思
不到他想不明白却不能时不去启发他，不到他想说却说不出来的时候不去启发他。
愤：心里想求通而又未通。
悱：想说又不知道怎么说。
举一隅不以三隅反：不会举一反三。
“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他没有用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。...
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愤：心里想求通而又未通。
悱：想说又不知道怎么说。
举一隅不以三隅反：不会举一反三。
“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他没有用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。
------学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他, 经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生明确思路，弄清事物的本质属性，然后用比较准确的语言表达出来，这就是“发”.
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