阅读下面文章,完成14—16题.（12分）天鹅（节选）布 封天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称.天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少.人人喜爱它,欢

阅读下面文章,完成14—16题.（12分）天鹅（节选）布 封天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称.天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少.人人喜爱它,欢
阅读下面文章,完成14—16题.（12分）
天鹅（节选）
布 封
天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称.天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少.人人喜爱它,欢迎它,赞赏它.可以说,没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度.天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁；柔和而又传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得.总而言之,天鹅浑身都散发出无穷的魅力,令欣赏者感到心旷神怡,感到天鹅不同凡响,同时还认为天鹅是爱情之鸟.古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲.上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的.
我们看到天鹅那样雍容潇洒,在水上轻捷自如地游动,不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家,而且是最完美的天然航行术典范.它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行,天鹅的身躯向前倾斜,顺势渐渐向后抬起,最终像船尾一样翘着.它的尾巴是真正的舵,脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起,这就是推动这艘有生命的轮船的帆,自己操纵着自己前进.
天鹅深知自己高贵,因而很自豪；又深知自己俊美,因而洁身自好.它似乎有意显示自己的全部优点,为求引人注目,为求别人赞美.实际上,天鹅的确令人百看不厌,无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋,还是应着人声的召唤,独自离开船队游近岸边,天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚,让人们任情观赏.
天鹅天生丽质,并且有热爱自由的美德.我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它.它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里.如果天鹅感到不能享受充分的独立,感到被奴役,被囚禁,它就不再停留并安居在那里.它随自己的意愿在水上到处浮游,或者上岸,或者离岸游至湖心,或者是沿水边来到高岸下遮阴,钻进灯心草丛中,藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地,回到有人的地方,享受与人做伴的欢乐.天鹅似乎喜爱与人接触,它把我们当作自己栖息地的主人与朋友,而不是统治者和暴君.
14、根据选文内容,概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点.
15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么?
16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由?
17、在文中,作者把天鹅比作船,这样写有什么好处?
18、第一段中“人人喜爱它,欢迎它,赞赏它”,这三句能任意调换位置吗?为什么?

阅读下面文章,完成14—16题.（12分）天鹅（节选）布 封天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性很相称.天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少.人人喜爱它,欢
第一单元检测题参考答案
一、基础知识及运用
1．qíng shùn chuò qiú
2．憩 嶙 仃 辜
3．①忍不住笑.②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情.
4．①震动 ②迸溅
5．比喻.“海’’比喻理想境界(说是比喻“奋斗目标”、“未被认识的世界”等也应该算正确).
二、古诗文阅读理解
6．①私拟作群鹤舞于空中
②忽有庞然大物,拔山倒树而来
7．①通“僵”,僵硬.
②慢慢地.
③鸟鸣.
④安适、愉快的样子.
8．①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣.
②有一天,我看到两只小虫在草丛中争斗.
9．此刻,童年的作者把眼前的空间想像为蓝天,把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云,把蚊子想像为白鹤.这些想像,都超出了他眼前的事物本身,似乎在观赏“鹤唳云天”的景象,享受到了物外之趣.一个富有生活情趣的人,应该富有观察力和想像力,善于发现生活中的美.
三、现代文阅读理解
(一)
10．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖.
11．没有解除恐惧心理.“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点.“似乎”,表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理.
12．“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”；成功迈出第二步,则“信心大增”；完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”.他的心理状态是在获得成功的行动中变化的.
13．(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可.最好是答下面一点.)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步.理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功.
14．字要一个一个地认,书要一段一段地背.只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的.
(二)
15．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子.(此题亦可从阿曼达的角度总结.)
16．划线句子用了排比手法,渲染时间延续过程又长又慢,突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动,顽强地救出儿子.
深刻表现了他对儿子的挚爱之情.(这是一个开放型题目,可以从不同角度回答问题,能答出一个方面即可,不必求全.)
17．这句话是“不论发生什么,我总会跟你在一起”.
18．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起.
19．这是一个开放型题目,言之成理即可.重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静.
四、作文(略)
一、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎 天撼地 一瞬 间
啜 泣 盘虬 卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
小qì lín 峋 伶dīng gū 负
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4,在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的一
②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 的水花
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”,句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?
二、古诗文阅读理解
6．依据上下文提示默写
①夏蚊成雷, .
② , ,盖一癞虾蟆
7,解释下列文言语句中加点词语的含义：
①昂首观之,项为之强( ).
②徐( )喷以烟.
③果如鹤唳( )云端.
④神游其中,怡然( )自得.
8,翻译下列文言语句：
① 故时有物外之趣.
② 一日,见二虫斗草间.