|a|=-a 字母a取怎样的有理数时,这组关系成立

|a|=-a 字母a取怎样的有理数时,这组关系成立 字母a取怎样的有理数时,下列关系式成立 |a|=-a 字母取怎样的有理数时,下列关系是成立（1）|a|=a；（2）|a|=-a；（3）|a|＞a；（4）a＞-a；（5）|a|/a=-1 字母a取怎样的有理数是,下列关系式成立?[1].|a|=a [2].|a|>a [3].|a|=-a [4].a>-a选择那一个请选择其中一个 有理数A的相反数怎样表示?有理数【A-B】呢? 有理数A,如果|A-2|=A-2,那么A的取值范围是（） 当a为怎样的有理数时(a-1)^0=1? 若a为有理数,且a2>a,则a的取值范围是( )(A)a 如题.如果字母a表示一个有理数,比较a与-a的大小 如果字母a是有理数,请比较a与a分之1的大小. 如果字母a是有理数,请比较a与1/a的大小如题 如果字母a是有理数,请比较a与a分之1的大小. 字母a表示一个有理数,如果a的绝对值=负a,那么a是怎样的数?如果a的绝对值=负a,那么a是什么数?如果a的绝对值=0,那么a是怎样的数? 若a为有理数,在-a和a之间有151个整数,求有理数a的取值范围 若a为有理数,在-a和a之间有151个整数,求有理数a的取值范围 字母a可以表示一个有理数,当a是正数时,|a|=a；当a是0时,|a|=0；当a是负数时,|a|为a的相反数-a,即|a|=-a a (a是正数) 综上,则有|a|= 0 (a=0) 2a2－4a+1,B=(2a2－2a)+3,当a取任意有理数时,能比较A与B的大小吗? 字母A表示一个有理数,若/A/=-A则a是A .非正数B.非负数C.负数D.不为零的数