麻烦运用三角函数的知识解释,e=c/a越大,椭圆越圆?

麻烦运用三角函数的知识解释,e=c/a越大,椭圆越圆? 运用三角函数知识解释,为什么e=a/c越大,椭圆越扁?e=a/c越大,椭圆越圆? 知识的学习过程包括哪几个方面A 知识准备 B 知识理解 C 知识巩固 D 知识复习 E知识运用 运用物理知识,解释超载的危害 语句 while E);括号中的表达式!E等价于（）A E=0 B =1 C =0 D E==1 麻烦大家帮我i解释哈这句话的意思 我是初中生,不知道三角函数是什么.麻烦能讲讲吗?讲讲这里的意思吧！可以用用一次函数和反比例函数，不要太深。这可能用到到高中知识吧，设一个三角形AB=c，AC=b，BC=a，则有a/sinA=b/sinB=c/ 化学的.A C D选项麻烦解释下 关于三角函数的知识 运用物理知识解释海陆风形成的原因 运用物理知识解释大树小草都是绿色的 数学好点的麻烦进来帮下忙.谢谢.u'=2x(e^-x)->u=-2(x(e^-x)-(e^-x)+c),这个怎么推的,麻烦解释.谢谢. 教学过程阶段中心环节是( )知识 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识D.检查知识 C语言的一个判断提下面那个是符合C语言语法的赋值表达式A.d=9+e+f=d=9 B.d=9+e,f=d+9C.=a+b D.a+=a-=(b=4)*(a=3）麻烦解释下ABC怎么错了 EXCEL高手解释下下面这个公式什么意思.=INDIRECT($E$24&!l&MATCH(CONCATENATE($C$24,$E$24,$G$24,$C$21),INDIRECT($E$24&!F:F),0))举几个INDIRECT和MATCH组合运用的例子 麻烦用分子知识解释物质的三态变化 为什么不是a-c和d-f段,而是a-b和e-f段呢?麻烦解释下, 运用物理知识解释曹冲称象的道理.运用物理浮沉条件和阿基米德原理去解决问题. 用三角函数的知识解这道题.一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB//CF,∠EFD=∠ACB=90°.∠E=45°,∠A=60°,AC=5,求CD的长.希望能说明一下解题思路,