什么是真正的男子汉?

什么是真正的男子汉?
什么是真正的男子汉?

什么是真正的男子汉?
□ 向万军汤兵跑过来说：“向老师,郭军又把周震他们的乒乓球台占了,还动手打人呢!”“我们怎么拉也拉不住.”刚刚安排好这边女生的练习正准备过去,听到这个消息,心里不由得腾起了一团怒火,这个家伙,又闹事了.唉,这节课又有得事做了,看来这次不狠狠收拾他一次不行了.我对他招了一下手示意他过来,看他没有过来的行动.我吩咐几个来告状的学生：“你们几个去把他给我“请”来,那边几个打乒乓球的也一起过来,其他的人继续打乒乓球去.”学生们领了“圣旨”兴冲冲的去了.当我想发火的时候,一位老教师的话又在脑海里闪现：先冷静一分钟想一想这么做是否妥当,冷静、冷静,千万不能发火.这个郭军同学欺负他人也不是一次两次了,对他我可是软硬兼施,想尽了办法,可是效果不明显,管不了三五天老毛病又犯了.看来这次得想一想别的办法,从根本上解决问题.我正在想招儿的时候,三四个男同学前呼后拥的把郭军给“请”来了.我一看,郭军满脸怒容,两个铜铃大的眼睛瞪得溜园,脑门儿上青筋直暴,两只小拳头紧握者,嘴里还嘟哝着：“不是我的错……”我强压怒火,微笑着对学生们说“哟!我这国家A级通缉令一下,‘犯人’立刻就‘请’来了,效果不错!有功人员各奖下次当‘代理’体育委员一次.”话音刚落,同学们扑哧笑出声来,连郭军也乐了.我一看,气氛缓和下来了,连忙抓住机会,说：“我敢打赌,一分钟内,郭军肯定能冷静下来.”“才不信呢?”“不可能?”“他做得到就不叫郭军了?他这种牛脾气.”几个同学你一言我一语.“我能行!”一向颇有些男子汉自尊的郭军急了.赶紧做了几下深呼吸,眼也不瞪了,紧握的拳头也松开了,还一边解释着：“看,我不生气了.”同学们看着他那可爱的样子,都乐了.我见机行事,对同学们说：“这样吧,我们现在先不讨论谁对谁错,今天回去你们思考这么一个问题,什么才是真正的男子汉?下次课我们专门讨论这个问题.现在先去打乒乓球吧!”在我的劝导下,几个同学带着满腹狐疑打乒乓球去了.过了几天一上课,集合完后我又抛出了这个话题：“”同学们七嘴八舌的就说开了.有的说：“路见不平,拔刀相助,才是男子汉.”有的说：“潇洒,够酷是男子汉的标准.”还有的说：“学好文化知识,为祖国争光是男子汉的本色.”我一一肯定了同学们的答案,我把目光投向了郭军,我看他欲言又至的样子,微笑着对他说：“郭军谈谈你的看法.”他扭扭捏捏的说：“我最帅,所以我才是班里的男子汉.”话音未落,就引起了全班同学的哄堂大笑.我等学生们笑完,继续说：“我同意郭军的意见.”话未说完,引起一片诧异声.我继续说道：“一个人,特别是一个男儿,长得高大,显得特别帅气,很有男子汉的风度.你们说,我说得对吗?”一部分同学不由得点了点头.我继续说道：“可是一个人光有外表长得帅,而没有内涵、没有知识,那他只具备了男子汉的外壳,却没有男子汉的英雄本色.那什么才是男子汉的真正本色呢?我认为,勇于战胜自己,自我批评,并认真改正错误,是一个男子汉应该具有的特点.你们说老师说得对吗?”听完我的一席话,同学们纷纷点头称是.我趁热打铁说：“郭军,你是个男子汉,你做得到这一点吗?” 郭军激动的说：“能!”他停了一下,接着说：“其实上次课我去打乒乓球没有球台了,我就过去想和周震他们一起打,可他们不让我加入,我就干扰不让他们打,可他一急把我手上的乒乓球拍夺过去丢了,我一急就给了他一拳.是我错了.” 一边说,一边走道周震前面：“周震,我错了,对不起.”这时,全班响起了一片掌声.在郭军的影响下,周震也主动认了错,也得到了同学们的掌声.在一片热烈的掌声中我作了小结：“这才叫男子汉,敢做敢当,勇于承认自己的错误.不过,男子汉还应该学会吃一堑长一智,相同的错误不能再犯.还要学会与同学们友好相处,要想别人尊重你,你就得先尊重别人,互敬互爱.只有做到了这些,才能成为一个真正的男子汉!” 点评：郭军平时在班上的表现一直不是很好,经常喜欢和同学们疯闹,每次和他谈话要不一言不发、不理不睬,要不就是有很强的抵触情绪、一副满受委屈的样子.与他之间总是没办法沟通,也不了解他对自己到底是怎么看的、怎么想的,而且是屡教育屡犯错误.通过上次事件,我在上课时总是很尊重他不另眼相看,并且给他一定的权利让他帮助其他学生借还器材,在这个过程中锻炼他的班集体意识和责任意识,规范自己的行为,形成良好的个人行为习惯.他一有好的表现那怕只有一点点我都在集合时给予肯定的表扬,不断的鼓励给他信心.他也慢慢开始有了变化,上课的表现比以前有了很大的进步,集合站队也不再迟到,借还器材认真负责,对集体活动积极主动参加,有什么矛盾时首先从自身找原因.