实践性课程论的代表人物是谁
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/29 07:53:21
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实践性课程论的代表人物是谁
实践性课程论的代表人物是谁
实践性课程论的代表人物是谁
实践性课程论的代表人物是施瓦布.
施瓦布（1909—1988）是美国著名的课程论专家和生物学家,他曾经是泰勒的学生,参加过结构主义课程改革运动.但是结构主义课程改革运动遭遇到挫折后,施瓦布针对以理论模式、目标模式为代表的传统课程理论进行了反思,提出了传统课程的弊端：
1、他认为过去的课程研究注重“理论的”,不切实际,太抽象,概括化,而课程理论应当是实践的取向,解决实践中出现的问题.
2、传统的课程只根据学生的学习目标衡量课程的成败,关注学生学习的结果,而忽略了课程是一个动态过程；忽略了学生的学习过程；忽略了对课程实践过程的评价.
3、传统模式在目标、理论的指导下,课程的开发、实施、评价具有很强的一般性、普遍性,过于笼统,不具有针对性、个性化,培养出来的学生都是一样的,不利于因材施教,不利于学生个性化和创造性的培养.
施瓦布的主要著作：《实践：课程的语言》《实践2：折中的艺术》《实践3：课程的转化》《实践4：课程教授要做的事情》