〔高中化学〕怎么理解物质的量,阿伏加德罗常数和摩尔质量的定义?它们各自的含义以及之间的联系.用通俗点的文字解说.谢谢～

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/27 02:41:52

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〔高中化学〕怎么理解物质的量,阿伏加德罗常数和摩尔质量的定义?
它们各自的含义以及之间的联系.用通俗点的文字解说.谢谢～

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1.物质的量是国际单位制的七个基本物理量之一,它和长度、质量、时间等概念一样,是一个物理量的整体名词.物质的量四个字不能化简也不能增添,是不可分开的整体.
2.阿伏伽德罗常数的数字和6.02*10（23）之间的关系就像π与3.14的关系一样.其次,阿伏伽德罗常数不是纯数,而是一个有单位的物理量.
3.单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量.M=m/n,摩尔质量在数值上等于1摩尔物质的质量

一个新的物理量
那是一个特定的结合体
1mol物质具有的质量

高中化学怎样理解物质的量、摩尔等定义? 〔高中化学〕怎么理解物质的量,阿伏加德罗常数和摩尔质量的定义?它们各自的含义以及之间的联系.用通俗点的文字解说.谢谢～物质的量怎么理解怎么理解物质的量? 物质的量怎么理解物质的量怎么理解高中化学“物质的量”相关习题高中化学“物质的量”到底是什么东西? 高中化学为什么要引入物质的量该怎么理解高一化学里的物质的量;这一章为什么物质的量浓度等于溶液物质的量除以溶液的体积,怎么理解怎样理解物质的量高中化学第25题怎么写,那个电子转移和物质的量有什么关系,怎么算忘了高中化学的摩尔质量和物质的量到底是怎么换算的?高1必修1的高中化学十字交叉法怎么用2楼的摩尔比？指的是？物质的量比吗？高中化学→为什么稀释醋酸氢离子的物质的量会增加?那怎么证明氢离子浓度减小？物质的量浓度怎样理解化学必修一的第一章第二节就是物质的量,这部分是高中化学中很难理解的部分之一,理解起来时很困难的应该这么学习这部分的知识呢?从老师的角度来说,这部分怎么给学生解释清楚?