信息化建设的技术基础是什么?

信息化建设的技术基础是什么?
信息化建设的技术基础是什么?

信息化建设的技术基础是什么?
IT基础设施：包括数据机房、硬件网络、虚拟化软件、操作系统等
IT数据资源：统一的数据规范
IT软件平台：确保各种系统之间信息资源共享、互通
IT业务应用：比如人事、薪资、绩效、公文、资产、统计、培训、信息发布、办公事务等
可以做的事很多了

教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具...

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教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。 　　教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。 　　所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。 　　上述定义均从不同角度或多或少地涉及到了教育信息化概念的主要内容，如：强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程；界定了教育信息化的领域及范围；突出了教育信息化的原始动力和直接目的——现代信息技术的教育应用；体现了信息资源在教育信息化过程中的核心地位等。 　　通过对国内已有教育信息化定义进行整合，并参照国家信息化定义，不妨对教育信息化重新作一界定：所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。
信息网络
　　信息网络是教育信息化建设的重要内容，也是实现教育信息化的物质基础和先决条件。目前我国已经建成并启用的中国教育与科研网(CERNET)、中国卫星宽带远程教育网络，正在实施的中小学“校校通”工程、高校“数字校园”建设工程、中小学远程教育建设工程，以及应用于学校教学的普通电教室、多媒体综合电教室、计算机室、微型电教室、CAI教室、网络教室、语言实验室、电子阅览室、闭路电视系统等都是教育信息化中信息网络基础设施建设的重要内容。这些基础设施的建设既为我国的教育信息化奠定了基础，也为信息化教育的实施创造了条件。
信息资源
　　教育信息资源是用于教育和教学过程的各种信息资源。它的开发和利用是教育信息化的核心，也是关系到教育信息化建设成败的关键。教育信息资源可分为以教育信息载体为核心的教育软件资源和以管-理信息系统的基础数据为核心的教育管理信息资源两大类。其中教育软件资源主要包括以多媒体素材、各类CAI课件、网络课程等为主的多媒体教育信息资源，以文献资料查阅和检索服务为主的图书情报信息资源，以教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用为主的各种工具类资源以及浩如烟海的Inter—net资源等；教育管理信息资源主要是指为实施现代教育管理而建立的以教育者、教育内容、教育对象、教育资源及其支持服务体系为主要内容的各类数据库资源等。
信息技术应用
　　信息技术的教育应用是教育信息化建设的根本出发点和直接目的。有了信息网络和信息资源这些基础条件之后，信息技术的教育应用便成为教育信息化的主角，可以说，教育信息化建设的效益主要体现在应用这一环节。在信息技术应用方面主要应做好四件事：一是做好与思想理论、方法密切相关的潜件建设，它决定着信息技术教育应用的方向，直接关系到信息技术教育应用的质量和效果；二是建立与当地教育信息化建设环境、教育对象以及教育内容相适应的信息化教育模式；三是必须提高人们应用信息技术的兴趣和基本技能;四是在不同层次上开展信息技术与课程整合的理论研究与实践，并将其作为学校信息技术教育应用的主要任务。
信息技术和产业
　　“信息技术是指对信息的采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。它的内涵包括两个方面：(1)手段。即各种信息媒体。如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等，是一种物化形态的技术。(2)方法。即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法，是一种智能形态的技术。信息技术就是由信息媒体和信息媒体应用的方法两个要素所组成的。”信息技术的核心是信息的数字化、信息传输的网络化。信息技术是教育信息化的技术支柱，是教育信息化的驱动力。在教育信息化过程中开展信息技术研究不仅可以丰富教育信息化的研究内容，更重要的是可以将新的更加有效的物态化技术和智能形态的技术应用于信息化教育中，提高信息化教育的质量和效果。信息技术产业主要指信息技术设备制造业和信息技术服务业。由于信息技术设备制造业的发展需要强大的技术和资金优势作后盾，因此，在中国的教育信息化过程中，信息技术产业的发展应由不同的社会部门分工协作来完成。其中教育信息技术产品的制造业应动员教育系统、科研院所和相关企业等互补性较强的部门共同参与，以便将教育系统从教育信息技术产品的开发中解脱出来，集中精力做好以教育信息资源的开发和利用为主的服务业。
信息化人才
　　教育信息化，人才要先行。为了实现教育信息化，需要培养大量掌握信息技术基础知识，具备信息技术应用能力的教育信息化人才。作为一个行业的信息化，教育信息化人才有两层含义:一是通识型教育信息化人才，这是对在教育领域从事教育、教学、管理及其他服务的各类人员而言的，是对该领域全体人员信息技术知识、能力和素质的共同要求;二是专业型教育信息化人才，主要是指专门从事教育信息物态化技术和智能形态技术的研究与开发、教育信息化建设、教育信息化应用和维护的专门人才。一般来说，对通识型教育信息化人才的要求是应具备基本的获取、分析和加工信息的能力，而对专业型教育信息化人才的要求更高，分工更细，可以是高级软件人才、网络工程师或微电子技术专业人才等。另外，作为信息化人才培养重要基地的高等学校，一方面要关注教育行业的信息化，为教育信息化培养通识型教育信息化人才和专业型教育信息化人才;另一方面还要担负起为整个社会培养信息化人才的任务。
信息化政策、法规和标准
　　教育信息化是一项系统工程，国家政府及相关部门必须对教育信息资源开发、教育信息网络建设、教育信息技术应用、教育信息技术和产业等各个方面制定一系列政策、法规和标准，建立一套完善的促进信息化建设的政策、法规环境和标准体系，以规范和协调各要素之间的关系，这既是教育信息化健康发展的重要条件和保障，也是开展教育信息化的依据和蓝图。只有这样，才能使各级政府、各个单位和部门的教育信息化规范化、秩序化，也才能推动教育信息化健康顺利地向前发展。
编辑本段政策规划
　　教育信息化是一项系统工程，它既需要党和国家及教育主管部门制定一系列推进教育信息化的政策，还需要制定教育信息化的中、长期发展规划。 　　近年来，国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施，或在相关的文件中对教育信息化提出了明确的要求，其内容涉及现代远程教育、中小学信息技术教育、中小学“校校通”工程、教育信息化发展纲要、教育信息化技术标准、西部中小学现代远程教育项目及教育部现代远程教育扶贫示范工程、西部大学校园计算机网络建设工程、教师教育信息化建设、高校现代远程教育试点工作、高校网络教育学院管理、现代远程教育校外学习中心(点)的管理、软件学院等教育信息化的各个方面。 　　在教育信息化的规划方面，在21世纪头10年，中国教育信息化的总体规划将从三个层面推进：第一个层面是在中小学普及信息技术教育；第二个层面是网络的普及和应用，使学生学会充分利用网上资源；第三个层面是大力发展现代远程教育。全面实施“校校通”工程，特别要重点扶持和发展农村中小学信息化基础设施建设和人才培养。另外，中国还及时制定了推进教育信息化的指导方针、主要目标、战略重点及主要任务等。
编辑本段发展现状
美国：政府资助中小学上网
　　美国联邦电讯委员会不久前宣布，该委员会今年将优先帮助全美所有中小学校实现走上信息高速公路的目标。准备拿出22．5亿美元，为中小学、图书馆和社区购置上网设备及支付上网费用。联邦电讯委员会主席威廉·肯纳德说，现在，全美共有3．6万个单位提出申请，要求得到上网设备和费用，在资金不足的情况下，政府将优先帮助全美所有中小学校。据悉，该计划将为100万个中小学教室配备电脑及相关上网设备。据美国教育部最近发表的一份报告透露，到1999年底，美国已有95％的中小学上网，平均每9名中小学生拥有一台上网电脑。报告说，在中小学的日常教学活动中，电脑改变了学校过去单纯依靠教材和黑板的传统教学模式，逐渐形成了书本知识与各种社会知识相结合、教师传授与学生自我探索相结合的现代教学观念和模式，丰富了教学内容，拓展了教育空间。

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e时代对市场营销的影响
所谓E时代即可理解为电子化时代（E-Times），也可称之为电子商务时代（E-Business Times），也可以根据这一时代的特征将其称为数字化时代（Digital Times）。E时代在经济活动方面所表现出来的主要特征有以下几个方面。
1.“地球村”出现，人类社会交往与经济交易活动在时空上没有了限制
自1960年美...

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e时代对市场营销的影响
所谓E时代即可理解为电子化时代（E-Times），也可称之为电子商务时代（E-Business Times），也可以根据这一时代的特征将其称为数字化时代（Digital Times）。E时代在经济活动方面所表现出来的主要特征有以下几个方面。
1.“地球村”出现，人类社会交往与经济交易活动在时空上没有了限制
自1960年美国军方为了军事目的研究网络到今天，经过四十多年的发展，计算机互联网络已经发展成为一个由互相连接的计算机网络组成的.覆盖全球的大系统。据联合国贸易和发展会议2002年发布的年度电子商务和发展报告预测，尽管全球经济不景气，但全球的互联网用户数量仍在上升，2002年已达到6.55亿，增长率接近30%。这一数字占世界人口的十分之一，而该数字在2001年为5亿人。利用分布式计算和开放性两大特点，因特网将分布在世界各地无数计算机用户联成一个“用户大家庭”，这就是人们称为的“地球村”。作为“地球村”，因特网不仅仅是数以百万计千万计的计算机和数以亿计的文字与图象，它更像是一个巨大的全球性社区通过它可以使全球人类彼此互相了解并加深相互间的共同之处，同时又依旧保留着他们各自的生活方式和独特之处。
正是由于网络经济造就的这样一个庞大的“村落”，它突破了传统意义上国家和地区的概念.界限及诸多限制。由于它的存在，传统空间上的距离在消失，时间上的障碍也变的无足轻重，人类经济活动已不在再像以前那样过多的受到时空因素的影响。企业可以在任何时候.任何地点.利用网络.低成本.即时地与远在任何一地的商业伙伴进行各种商务沟通或交易，而不管交易双方实力如何和地处哪方，每一个企业均可通过因特网随时随地.轻而易举地“走向世界”。与此同时，“地球村”的开放性和时空界限的打破，也将导致全球化的激烈竞争，竞争对手可以随时随地向你发起攻击。从这个意义上看，“地球村”的存在加快了全球经济一体化的进程，也在为企业带来机遇的同时增加了挑战。
2,社会资源配置发生变化，信息成为最重要的战略资源
在社会经济发展的进程中，人类很早就认识了物质的重要性，西方经济学的生产要素理论把土地.劳动.资本.企业家才能的等四种要素列为研究对象，其研究的重点就是放在有形物质资源上的。“赫克歇尔—俄林原理”提出的资源禀赋论，将生产要素理论进一步引伸，认为各个国家的资源禀赋存在着差异——有的劳动力资源丰富，有的自然资源丰富，有的资本资源丰富。因此，每个国家应该各自以本国最丰富的生产要素生产产品，然后经过国际贸易使各国在商品交换中各自获得最大的利益。这一理论研究的侧重点仍然是有形物资资源的开发利用问题。受传统观念和理论的影响，在传统工业社会中，企业对社会资源开发和利用完全集中于有形的物资资源，强调发挥自然资源.劳动力资源和资本资源方面的优势。然而，人类所拥有的物质资源总是有限的，特别是那些无法再生的自然资源更显稀贵。
事实证明，再经济高速发展的今天，以物质消耗为主导的传统经济发展模式受到了强大的冲击，传统经济最大的问题在于：缺乏创新机制和创新能力，经济粗放，资源配置不和理，效率低下。面对落后传统的经济模式和生产方式，为了实现经济的可持续发展，必须进行理论创新，寻找新的经济增长点，对原有经济进行有效的替代和改造。信息作为一种新兴的.可再生的.可加工利用的重要资源已成为经济增长最重要的资源，并以得到广泛的共识。突破单一治理的定式思维，从治标到治本，从节流到开源，利用信息资源取代物质消耗，从物资能量的可持续发展进化到信息化可持续发展，是一条未来经济可持续发展，的必由之路。
人类已迈入信息化社会，信息作为一种战略资源正在对全球经济增长发挥着无法替代的作用。重新认识和配置社会资源，加快企业重组，优化资源配置和产业结构，降低对物资资源消耗，促进经济增长方式的转变是每一个国家和企业都必须面对和考虑的战略问题。信息化建设已引起包括中国在内的世界大多数国家的高度重视，它正在改变着全球经济发展的布局。据信息产业部有关人士透露，近期我国将从四个方面推进信息化进程：一是积极推进信息技术在国民经济和社会各领域的应用，实施一批信息化重大工程，促进政务.金融.财税.贸易等领域的信息化，用高新技术和先进适用技术改造传统产业；二是加强现代化信息基础设施建设，加快发展电子信息产品制造业和软件业，积极发展信息服务业特别是网络服务业，进一步增强为信息化建设提供服务和支撑的能力；三是加大信息资源的开发整合和利用力度，改变信息资源开发落后的状况，提高全社会计算机网络普及应用程度和使用技能；四是加快我国西部地区信息基础设施建设，减少“信息贫困”，支持西部产业进行信息技术改造，实现结构优化升级。
3,E时代的核心是知识更新与行为创新
E时代的一个重要标志是知识经济的出现。1996年，总部设在巴黎的“经济合作与发展组织”在国际组织文件中首次正式使用了“基于知识的经济”（KnowLedge-based Economy）这个新概念，并对这一概念的内涵作了界定：知识经济是建立在知识和信息的生产.分配和使用之上的经济。知识经济时代是继农业时代.工业时代之后，人类社会的一个新阶段，它给人类的生活.工作和思维方式带来一场革命。不少经济界人士认为，未来世界经济将具有高速化.全球化和以知识为驱动等特征。全世界正处在一个经济大转变的时代，特别是以大量消耗原材料和能源为特征的传统经济正在逐渐丧失昔日的荣耀，一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态已经显示出勃勃生机，这就是知识经济。
在知识经济背景下，全球性的知识化发展将对人类生产.工作方式产生巨大影响。知识经济的主要特征是：科学与技术的研究和开发日益成为经济发展的重要基础；信息和通信技术在经济发展过程中处于中心地位；服务业在经济中扮演了主要角色，在工业经济向知识经济转变过程中，产业结构调整表现为经济重心由制造业向服务业转变；人力的素质.技能及其所拥有的新知识成为经济发展的先决条件。
面对这一时代对人类经济生活提供的特殊环境，客观上决定了知识更新与行为创新是今后相当长的一个时期，企业经营战略管理的重中之重。无论是对于一个国家，还是一个企业，拥有大量高素质人力资源，加强知识更新，并拥有持续创新能力，才能具备长远的巨大潜力。缺少新知识.新科技储备和创新能力的国家或企业，将失去时代赋予的良好机遇。
为了应对时代的这种巨大变化和要求，世界许多国家纷纷建立起自己的国家创新体系，国家创新体系被看作是一个国家国民经济可持续发展的基石。日本自20世纪70~80年代开始建立其国家技术创新系统，并在90年代以来，日本政府调整国策，提出“科技创新立国”，增加基础研究和高技术创新投入，重视知识创新，从而使这一系统在知识经济中发挥着知识的生产作用并在知识传播和转移中起着关键作用。80年代以来，注重知识创新和技术创新的欧.美，特别是美国，经济发展势头上升，其相对完善的的国家创新体系成为国民经济可持续发展的基础。面对知识经济时代的挑战，1999年，中共中央.国务院发布了《关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》，建设国家创新体系成为我国科技体制改革的主要目标和科技政策的基本导向，在强调知识更新和原始性创新的基础上进行了大量的探索，并已经取得了一系列重要进展。
4,虚拟社区.虚拟市场.虚拟企业.虚拟经济出现，Internet市场规模迅速扩大
虚拟社区.虚拟市场.虚拟企业.虚拟经济的出现应当说是E时代最重要的一个特征，它使人类传统的社会活动形态和经济活动方式跨入了一个崭新的新世纪。
狭义形态的社区可以认为是：一群在因特网上展开公开讨论，在聊天室内互相交流并就某些共同感兴趣的问题进行富有人情味的信息交流，以建立人际关系网的临界群体的社会的集合。根据这一看法，虚拟社区可以定义为：由受共同需要驱动而聚集成的一个临界群体的个人组成，在性质上主要是社会性的，它通过成员对社区具有一定忠诚度的人际关系巩固着这种联系的纽带。
由于商业利益的需要，对于仅为了满足人们物质或精神需要的部分，则属于商业交易社区。商业交易社区是由许多买方与众多卖方组成的一个集合，它不在意社区成员的社会需要，而只致力于成员相互间的互动作用，以便开展交易或提供有关其他交易方的信息引导或咨询。商业交易性社区成员的需求在性质上主要是商业性的，他们利用这些专业性的虚拟社区交流商务信息，联络和建立业务关系，发展业务。尽管这些社区可能缺乏现实世界人与人之间的感情和社会互动，但其明显具有的超强信息交流与联系功能却使企业和个人从中获益。这种特殊的.高效率的商业社区实质上就是所谓的虚拟市场。
当因特网被广泛利用以后，许多公司注意到网上公司这一新型组织形态，他们纷纷在网上建立自己的公司网页，并通过该网页与商业伙伴或消费者直接进行接触和洽谈业务。在这个全新的世界里，许多经过历史检验的基本的商业假设不再存在或适用。在E时代，企业不在只是一个实体或一个地点，网络上的公司不必拥有大量的办公室，员工数量极少，所有商务功能不必在一个地点完成，任何业务活动可以随时随地通过简单操作完成。这就是虚拟公司。虚拟公司与传统拥有多间办公室的公司相比，最大的区别是：大多数日常工作都在网上完成。同时，开放的因特网络会大大降低公司的商业投入和运营成本，虚拟化的公司会大量出现，而虚拟公司之间的互相频繁往来则有利于形成一个更大的无形市场。
5，社会生产.经营.消费方式发生变化
在电子商务时代，计算机信息技术.因特网络及其相关技术正在极大地改变着包括政府.企业和我们每个人的生产.生活方式，这些技术渗透到社会的各个方面。但就从总体上看，这种改变主要反映在以企业生产经营活动为主的社会活动方式的电子化.虚拟化和数字化，其结果是活动的效率大大提高.活动的成本大幅降低，无论是整个社会，还是企业或个人都将在这一背景下获得超额的利益。
Intel公司董事长安德鲁·格鲁夫曾说道：“5年内，所有的公司都必须面临这样的选择——要么依靠因特网而生存，要么灭亡。”此外，他有一句名言，即未来的企业都将是电子商务企业，电子商务概念将“消失” 。这些决不是耸人听闻的说教，事实是越来越多的明智企业纷纷行动起来，积极地开展电子商务，无论是企业内部网的建立和应用，还是B To B 或 B To C的开展，世界电子商务交易量每年均在以成倍的速度增长。企业生产经营活动过程的信息化.自动化，虚拟市场的产生与迅速膨胀，网络在线交易品种和数量的增长，数字化产品的出现与深入每一个家庭，政府电子政务平台的建立与网上业务的开展，数字货币出现与电子支付方式的普遍采用等新的事物和新的形式无不在展现着一个新的时期的到来。然而，对于那些仍未觉醒的企业来讲，不要寄希望于可以这样长期生存下去，也不要指望以电子商务化的现代企业会与传统企业结成某种联盟或合作。熟练掌握和运用电子商务的现代企业将依靠其自身的效率.成本和速度等竞争优势，从那些保守.落后的传统企业手中抢走市场和消费者。
应该注意的是，因特网带给企业的不仅仅是顾客和交易。毫无疑问，电子商务改变了企业间的交易方式及行为，提高了交易活动的效率并降低了相应的成本，同时也增加了交易数量和商业利益。但电子商务的概念和应用领域远不止反映在交易方式和交易行为上，它给予企业的是包括采购.开发.设计.生产.销售.运输和回收等在内的整个生产经营活动过程的变化和总价值的提升。Dell公司在电子商务时代，审时度势，创造的举世瞩目的“Dell模式”，不止是反映在其独一无二的网络在线销售上，也不仅仅突出其无以伦比的“大规模定制”上，“Dell模式”实质上是创造了一种全新的管理模式——虚拟化.数字化管理。正是由于虚拟化的销售与数字化的信息利用，Dell公司利用网络进行订货和销售，根据事先从网上获得的信息，为每一个顾客量身订制个性化的产品，它不仅做到大规模地生产不同产品，而且做到了零库存，并通过有效的物流系统将商品送到顾客指定的地点，从而真正实现了以需定产，它的低成本.高质量的服务也使顾客得到了最大的满足，获得了最大的利益。
三,新市场营销体系的建立与营销思维的转变
面对电子商务时代的来临,企业及其营销战略和策略正在经历一场剧变。新的市场营销体系正在建立，企业的营销思维需要做重大的转变。菲利普·科特勒在其最新著作《营销变更》一书中指出：企业如果想在数字经济中成功地运营，就必须在业务和营销思维上做重要的转变。其主要阐述的观点如下：
1，从信息的不对称性转变为信息的民主化
在假设信息是完整且具有对称性，同时，各信息媒介的市场力量和流动性也不分高下的前提下，市场便是分配资源的最佳机制。然而，在现实的世界中，这些假设并不存在，市场的信息是经常不对称的，即相比之下，销售者取得的信息要比消费者多，结果便造成所谓的“垄断式竞争”。在这种情况下，便是由消费者制定交易的条件，而消费者只能依赖品牌认知度，公司声誉和目不暇接的广告等因素来做判断。数字科技大幅度改变了这种信息和力量的失衡状态。由于进入网络的难度低，所以会有越来越多的销售者投入网络的市场空间中；同时也会有越来越多的客户得以便利地缬取任何有关产品，服务或公司的信息。信息无处不在，而且取得信息的成本也很低，企业和消费者都将从这场信息革命中获利。
2，从替少数人制造商品转变为替每个人制造商品
在旧经济中，企业要针对自己确实想掌握的个别客户来从事营销，成本会很高。而客户则往往处于面对商品难以选择和取舍的困境，只有富有的客户才有可能获得量身打造的产品或服务。而在新经济中，数字科技已降低了头一批次的制造成本，越来越多的人能够取得量身打造的商品和服务，以满足自己个性化的需要。
3，从先产后销转变为“先感应后回应”
长期以来，“先产后销”是企业上午活动的流程典范。“先产后销”是指企业根据市场需求预测，规划生产与建立库存来满足市场懂和销售的需要。而今天，许多企业开始运行于“先感应后回应”的流程之下，这些企业首先会邀请客户界定出他们的广义需求，甚至让客户参与选择他们渴望获得的商品或服务的特性要求；然后，企业会按客户所下的订单组织生产；同时会利用数字技术迅速回应订单。“先感应后回应”式企业会按客户所下的订单组织生产；营销效益方面，均会大大优于“先产后销”式企业。
4，从本土经济转变为全球经济
网络的存在和利用能够让企业在扩张地理范围时，以指数增长的方式进行。在新经济时代，即使企业的规模不够大，也可以成为全球性企业。这是小企业第一次可以接触到存在于世界各个角落的潜在客户，它们可以处于任何地方。为此，每一个企业都必须从网络的角度来思索全球营销的重要性，因为网络同时代表了优势和劣势。
5，从报酬递减的经济转变为报酬递增的经济
在工业时代，企业的成长会受限于报酬递减法则，一般而言，当企业具备了一定规模之后，由于随之出现的官僚作风.回应时间缓慢以及害怕风险和保守等情形，会出现企业边际效应经历一个由递增到不变到递减的过程，新经济时代，信息显然已经呈现爆炸的状态。企业可以用多种不同的方式来复制.存储.转移和重组信息，在网络上，货架空间没有任何限制，网上购物者可以进入任何一个商业网站，即使是资源有限的企业也可以在很短的时间内达到相当大的规模在这一个虚拟的市场空间里，企业在投入较大规模资金用以建立网站和创造出产品和服务之后，经营过程中的变动成本将会大大降低，从而刺激需求的快速增长，并呈现报酬递增的特征。
6，从拥有资产转变为有能力取得资产
在新经济的体系中，许多企业正重新评估他们是否应该拥有某些资产，或是可以只在有需要的时候，才通过预定.加入协会.租借或保留等方式来取得这些资产，并有效的使用他们。今天，可以看到的是，许多企业在与竞争对手比试时，更看中自己是否有能力取得资产，而非是否拥有资产。事实上，拥有实体上的资产已经变成一种负债。消费者扮演的角色和行为方式也在发生改变，即从产品的拥有者转变为产品的租用者，例如租用汽车而非拥有汽车。
7，从公司治理转变为由市场控制一切
当企业从外部取得产品或服务，而不是由内部自行生产时，便会导致交易成本的发生。交易成本包括了消耗再寻找最佳供应商和最经济的交易上所花费的的时间.金钱和资源。此外，还包括交易达成产生所谓的签约成本，及最后协调资源和过程的成本。信息革命能让企业更好的协调复杂的活动，并做出正确的决策信息的获取变得越来越容易，这也大大降低了交易成本，使得有越来越多的业务正从企业现有的内部协调完成转变为在市场上通过交易协调解决。在将许多业务外包出去的同时，企业将越来越多的重心放在了客户关系维护和企业核心能力创造之上。
8，从大众市场转变为专属个人的市场
在新经济中，营销基本上已完成转向，从“替产品寻找客户”转变为“替客户寻找产品”。数据库技术使企业能够很容易的追踪每一位客户，它将传统的“一对多营销”转变为“一对一营销”。速度.价值链整合以及新的中介等作为所有即时的推动要素，使得企业能够实现“一对一营销”，而不必以资本密集或以规模为基础的方式来运营。一个优秀的小企业在这个时代，同样能够与其客户维持很好的“一对一”关系。

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