1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().3.括号括起来
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 05:08:08
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().3.括号括起来1.这段文字作者从色
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().3.括号括起来
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:
2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().
3.括号括起来的句子运用的修辞手法是()、().
4.这段文字作者采用了()的描写顺序.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.(野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨.)
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().3.括号括起来
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:红的像火,粉的像霞,白的像雪.
味:花里带着甜味儿
声:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是(桃花、杏花、梨花).联想的是(桃儿、杏儿、梨儿).
3.括号括起来的句子运用的修辞手法是(比喻)、(拟人).
4.这段文字作者采用了(由上到下)的描写顺序.
第四题的答案我不确定.
这是什么答案 ?看都看不懂
1.这段文字作者从色、味、声三个方面对春花进行了描绘,找出具体描绘着三个方面的词句.色:味:声:2.这段文字作者采用了一联想衬实写的写法.实写的是().联想的是().3.括号括起来
晋太元中.黄发垂既并怡然自乐1.指出这段文字中的三个成语2.第二段中,作者从那几个方面对桃花园中的人们进行描写?3.这段文字着重写的是什么?由此表现作者怎样的思想感情?
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从这段文字提炼一个论点
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桃花源记第二段,作者从哪几个方面对桃花源记中的人们进行描写的?
桃花源记第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
作者从哪几个方面对桃花源中的人们进行了描写
《春》这段文字是春花图,作者在描写时抓住了什么的特点
这段文字重点描写了青海湖( ),表达了作者( ).
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