关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法很简单,但对于一些连什么叫名词和形
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 20:44:28
关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法很简单,但对于一些连什么叫名词和形关于“的、地、得”的用法和讲
关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法很简单,但对于一些连什么叫名词和形
关于“的、地、得”的用法和讲解!
我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法很简单,但对于一些连什么叫名词和形容词和动词都不懂的孩子,应该怎么去教才能让他们都学懂呢?我的讲述是：动词+得+形容词 名词前用 的 动词前用 地 但是很多的学生都是不能理解,我应该怎么教才能教会他们呢?
关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法很简单,但对于一些连什么叫名词和形
你讲完那些内容（动词+得+形容词 ,的+名词 ,地+动词）后 就讲表示动作的词是动词 名词表示人、事物的名称.表示一样东西, 一个物品 ,这个世界存在的一切,只要可以感觉到,看到,摸到的东西都是名词 形容词是用来修饰名词的词,描述名词的性质、外观、特点等.用在名词前的多是形容词,告诉我们这个东西是什么样的. 然后你每种举几个例子（注意特殊句子,如“他高兴得一蹦三尺高”特别讲解） 再出几道题给学生做 每道题讲为什么要这样做 在学生习作时注意纠正就行勒