教室垃圾的应对措施

教室垃圾的应对措施
教室垃圾的应对措施

教室垃圾的应对措施
漫步在美丽的南开园,优雅干净的林阴小道蓬勃着求知的渴望,令人心情舒畅.可当同学们走进教室,放下书包,却不禁皱起了眉头——曾几何时,本应明亮整洁的教室被不经意间留下的垃圾涂上了一层阴暗的色彩,被各种垃圾占据的课桌即将没有书包的安放之地……
　　众说纷纭：教室垃圾不可小视
　　学期过半,在开学初本已被保洁员清理得干净整洁的教室,再一次难逃被垃圾淹没的厄运,主楼、第二主教学楼、圆阶、新阶……一些原本可以上课、自习的教室几乎都能在课桌上、课桌中、地上看到大大小小的垃圾……有同学认为：因为现在上课的教室不固定,导致大家没有意识主动保持它的整洁.而另外一些则持这样的观点：垃圾很小,留在桌上也无伤大雅.很多老师更愿意相信：“大多数同学是因为忙于课业而忘记了还有垃圾需要动手处理.”
　　第一,很多同学都喜欢在草地上举办各种活动,晚上12点后还有人在草地喝酒聊天,总有一些人聚会后不将垃圾及时清理,令美丽草坪成垃圾场.第二,学校里每天都举行各种各样的活动、比赛,然而喧嚣过后,经常是垃圾散落各个角落的场景.第三,学生们的单车菜蓝也成垃圾筒,常见牛奶瓶,废纸之类的不明垃圾.第四,很多同学在吃完早餐后还将垃圾直接留抽屉里,有时用过的纸巾都扔在桌面上,教室惨变垃圾回收站.
　　课室里的垃圾多是塑料袋,还有纸巾,东西都是很小的,体积大的就是牛奶瓶了.每次清理课室,多的时候可以搜罗出一小箩筐.
　　部分同学将草稿纸、广告纸丢在教室,这是卫生意识上的疏漏导致的.虽然只是个别现象,但它在无形中破坏着整个校园的环境,也使大学生的形象大打折扣.
　　看上去是小问题,但是同学们学习环境受到破坏,对身心都会有影响；这与大学生应具有的道德文明素质和社会责任感是不相匹配的.自己留下的垃圾,破坏公共环境,让别人来收拾,是对别人的不尊重.古人尚知‘一屋不扫,何以扫天下’,大学生更应该在细节中体现出修养.
　　进入部分教室,很明显地看到同学留下的垃圾：广告单、草稿纸、纸巾、矿泉水瓶甚至还有学习资料.在主楼、新阶梯教室、计算机房内,甚至操场上、草坪上、广场的座椅上、食堂的餐桌上,从餐巾纸、塑料袋到汽水瓶、食品包装袋,各样垃圾屡见不鲜,令人心生厌恶.
　　在这种环境中学生们能有好心情学习吗?学生们的卫生意识太淡薄了,教室门口的垃圾桶几乎形同虚设,没几个人主动把垃圾扔到桶里.
　　反思原因：自身素质是根本
　　思考这种不良现象出现的原因,我们发现,有些同学因为早晨时间太紧不能去食堂而在教室里吃早饭,这或许可以原谅,但为什么不能把塑料袋像带早餐进教室那样自然地带出教室呢?一些同学自身习惯不好,忘记将垃圾带走或故意留在教室.
　　保洁员做好教室清洁工作是必要的,但工作性质决定他们不可能在短暂的课间来完成.于是遗留垃圾依然给他人带来不便.换一个角度讲,自己制造的垃圾理应由自己处理,劳烦他人,难道不觉心中有愧吗?而从更长远处讲,今天丢弃垃圾有人清理,以后在公司里,在办公室内,随手一丢,必然使自己的形象大打折扣.
　　积极行动：让教室变得更美好
　　大家都知道,一次清理其实只是治标不是本,垃圾还会卷土重来!”活动负责人小周说,“我们举办这个活动旨在先影响一批同学,让他们意识到教室垃圾问题需要每个人都行动起来,然后,由这一批同学再去带动他们周围的人,扩大影响面.毕竟南开太大了,要通过一次活动改变每个人的习惯,显然是不现实的.
　　教室的卫生,抽屉里的垃圾,我想漳州师院的学生都感同深受.或许你我曾经就是那‘犯罪’的一分子.
　　本人就这个问题提出自己的一点看法.
　　1、提高学生的道德意识.这一点从本人的感受来讲,学校在这方面的宣传力度较之以前,有很大的进步.毕竟如果每个都人都能自觉,就不存在这个问题.
　　2、每个教室配备一个垃圾桶.在综合楼上课的同学可能都知道,很多教室基本是没有垃圾桶,环保意识不是很强的学生,可不会有为了一只“骆驼”,我愿走一里路的崇高思想.
　　3、把教室的桌子反过来.大二以上及的同学可能都知道,这招是为了减少考试的时候作弊,但在这个问题上是可用.教室里最大的垃圾藏身地点要属抽屉了,如果把桌子反过来,抽屉是不会没掉,但当把垃圾再艰难的放进抽屉了,你会不会有一种罪恶感,你不打算把你的垃圾带出教室.其实很多人是想把垃圾下课的时候带出去的.但不重要的东西,你的记性怎么会那么好.所以把垃圾放在你的桌上,带出去的可能性就大很多了.\x1c
　　4、敲掉或封上那两个黑漆漆抽屉.在上课无聊的时候（综合楼）,我认真的观察了下：基本没人会把书或自己的包放进抽屉里面.因为那抽屉又黑又脏,大多数人会把自己的包、书什么的放在桌上或椅子上.那抽屉是用来干吗呢----放适合放的东西（垃圾）.