头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液.用了什么修辞手法

头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液.用了什么修辞手法 头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液.(仿写排比句) 头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液在年轮里旋转、流淌.用了什么表达方法?仿写一句 “我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、↓流淌.” 这句话,表达了作者渴望___________的情感.（填空题） 我脚下长出的根须深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转,流淌.体会这句话的妙处六上 第一课 “我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转流淌.”这句活讲的是什么? 《山中访友》中：“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.”这段话想象------、------? 我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转,流淌.从中,我们真切地感 我脚下长出的胡须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、淌.这句话用了哪些修辞手法? 我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转,流淌,是作者走森林,靠在一棵树上的--从中,我们真切地感 受到--这样写的好处是-- 我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.从这些描写中,我们真切地感受到作者和树之间的那种?选自《山中访友》感受到 小学六年级、山中访友之第四自然段的第三句话仿写!文章我给你写上 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌 问三个小学试卷的问题：1.走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字：野.（改为反问句）2：头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液.问：这句话是用哪两种修辞手法?3：你吟诵着一 把自己想象成某种事物,仿照作者写法写一句话.我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里旋转、流淌.就模仿这句. 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树.我脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转流淌.这是联想还是想象,为什么 “我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,在年轮里旋转、流淌.”仿句词语要有 长成 变成 变成 山中访友配套练习,作者曾把自己想象成山中的一棵树,请你设想一下,你就是山中的树儿,你脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝……你站成一棵树,你与默默无闻的 请问：这句采用什么修辞方法?我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.