小学六年级课文《草原》中“低吟一首奇丽的小诗”,想一想,这回是一首什么样的小诗呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 23:21:06
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小学六年级课文《草原》中“低吟一首奇丽的小诗”,想一想,这回是一首什么样的小诗呢?
1
啊!美丽的草原,
一直铺向远方.
黄羊奔来极似风,
湖水如镜来相逢.
山丹牵牛与铃铛,
鲜红粉红宝石蓝.
牛羊安闲地啃青草,
小马驹顽皮地奔跑.
漫山遍野的青草野花,
散落着一个个蒙古包.
矫健的雄鹰自由地飞翔,
百灵鸟在欢快地啼叫.
牧民在马背上放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,
白云下面马儿跑……”
2
美丽的草原啊!
因为你纯洁的蓝天
我愿为你再次流浪
因为你幽幽的小草
我愿再次为你在饮马河畔
拉响嘶叫的马头琴
因为你永不凋零的善良
我愿为你挥起匈奴的弯刀
劈向对月狂啸的野狼
草原,炊烟,羊群,蒙包
我不停寻找
篝火,摔跤,马奶,舞蹈
我不曾忘掉
美丽的草原啊!
铁木真的宝藏
蒙族载歌载舞的姑娘
都不能换取我对你的信仰
我只愿能再次
躺在你博大的身上
看看淡淡的天,淡淡的云
凝视着宇宙间的雄鹰
在翱翔
3
我好想变成一只雄鹰
翱翔在那草原的蔚蓝天空
草原上的碧水仍然隐约着
昨夜的星空 月是草原的明
假如你是蒙古国的华筝
那我多么渴望变成傻傻的郭靖
我向往草原
最爱听草原上的歌声
德德玛 美丽的草原我的家
回旋着温暖和丰盈
腾格尔的天堂
明亮了我那颗浑浊的心
我向往草原
向往草原的那种
风吹草低见牛羊的壮观景象
想去倾听马头琴的悠扬
想去摸摸骏马的红鬃
想去品尝马奶酒的甘甜
我向往草原
向往一片天高地迥的草色青青
鄂尔多斯的羊绒
即使不能温暖全世界
但我也记住蒙牛的 牛根生
宝宝也记住伊利的 QQ星
我向往草原
每个人的梦都与众不同
或许你的翅膀已飞出草原
但你在海边不断回眸的时候
泪眼里一定流淌着
故乡的柔情
以上几篇诗词供参考

这个问题真的不知道,我想只要是表现出心情好的是都对!不能说老舍哼的就是哪首具体的小诗!

小学六年级课文《草原》中“低吟一首奇丽的小诗”,想一想,这回是一首什么样的小诗呢? 看到草原美景,我想低吟一首奇丽的小诗.变反问句 解词造句1.《草原》这一课中的这句话中(这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗)中的奇丽是什么意思?(联系课文或这段话解释)2.拘束的意思?3. 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.创作一首小诗,描绘草原. 老舍先生初到草原,开始“总想高歌一曲”,而后来又想“低吟一首奇丽的小诗”,这是为什么快, 这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿久立四忘,又想座下低吟一首奇丽的小诗.句中错别字有几个? 这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗,让你想到哪一首描绘草原美景的诗? 仿写老舍的《草原》中的一句话求大神帮助原句是:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.放写成:这种境界,既-------------------,又-------------------,既--- “既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.”如果是你会低吟一首甚么小诗?请你把它写下来. 16课草原第一自然段的节选阅读理解 “这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.”这句话中“这种境界”指——————的境界.请用自己最美的语言,具 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗描绘境界.是它的境界!境界!就像青青的草原上,羊群在草原上就像一朵朵白色的大花这样的啊……你讲什么 描绘草原风景的古诗题目是这样的:“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.”你会想到哪一首描绘草原美景的古诗?请你写下其中的与上文意境相类 做者想坐下来低吟一首奇丽小诗有哪些?对了的话加30,广州版 “这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.”这句话中“这种境界”指的是怎样的境界?请概括说说, 在这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗 请你创造一首小诗咋写 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.创作一首小诗, 模仿例句的句式写话:例:这种境界,即使人惊叹,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗. 模仿例句句式写话,内容不限这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗