《穷人》一文以（ ）为主线,围绕收养西蒙的两个孤儿这件事,设置了两个悬念:( )和（ ）.两个悬念交替展开,消除,从而推动了故事的发展.

《穷人》一文以（ ）为主线,围绕收养西蒙的两个孤儿这件事,设置了两个悬念:( )和（ ）.两个悬念交替展开,消除,从而推动了故事的发展. 1.《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说.本课的思想内容主要有两个重点：一是表现（）；二是赞颂（）.2.《穷人》全文以（）为主线,围绕（）这件事,前后设置了两个悬念： 六年级上册穷人全文以什么为主线 《穷人》（理解渔夫的话）渔夫与桑娜商量的话：渔夫在矛盾中决定收养西蒙的孩子的话: 《穷人》桑娜和丈夫收养西蒙的孩子会发现什么? 续写[穷人]这篇文章续写[穷人]这篇课文 以[桑娜收养西蒙的孩子后.]为题 展开合理的想象 写一篇二三百字的 明天要交的 9课穷人的思想内容主要有两个重点：1:是表现什么,2：是赞颂什么,全文以什么为主线,围绕什么事件,前后设置了那两个悬念? 穷人全文以什么为主线,记叙了什么的故事,赞美了桑娜和渔夫什么的美好品质? 《草船借箭》以什么为主线 草船借箭以（ ）为主线,按( )顺序进行叙述 一文以穷人为题,目的在于( ) 穷人 一课为什么以穷人为题 求一段文（250字左右）《穷人》续写续篇《穷人》这个故事,注意以下2点：1.要把握故事的主线,把握人物的性格特点 2.无论最后发展成什么样子,主线不能变,人物思想不能变 《皇帝的新装》这篇课文以（ ）为线索,课文情节围绕着一个（ ）字展开?贯穿全文的主线是（ ）.（ ）和（ ）手法的运用，绘出了一幅幅骗者（ 被骗者( )的群丑图。 草船借箭这个故事以什么为主线快 穷人续写（围绕课文中心） 穷人一文为什么不以桑娜为题穷人 一文故事以桑娜主 为什么不以桑娜为题 而是穷人? 以“坚守”为话题的作文以坚守为主线