1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段在文章和结构两方面所

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/02/05 01:23:02

1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段在文章和结构两方面所1.用小标题的形式完成第

1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段在文章和结构两方面所
1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面
2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.
3.分析第十五段在文章和结构两方面所起的作用.
（1）主体方面：（2）结构方面：
探究阅读：对比第二段和第十段,面对母亲一“怨”一“说”,父亲的态度有何不同?对此谈谈你的理解.

1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段在文章和结构两方面所
1.①两三岁时是我的滑梯.②专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫.④给我讲故事.⑤手把手教我写字.⑦为我打蚊子.
2.父亲紧张的问我,哪里?哪里?一双大手轻轻的从头到脚地抚弄着衣服,仿佛里面有颗刺,将会划伤他自己.
3..（对不起,我不大清楚）
探究阅读：第二段父亲认为无所谓.第十段父亲认为说的很对.父亲疼爱孩子不是无原则的,他是让孩子又活得快乐,又要不失事宜地进行恰当的教育,更加突出了父亲的用心良苦.

1.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段在文章和结构两方面所《父亲的画面》阅读答案.用小标题的形式完成第二段至第十段所描述父亲的画面2.读第四段,从申请和动作两方面想想并描写出父亲看到“我”“有些不对劲的样子”时的反应.3.分析第十五段《父亲的画面》中请用小标题形式完成第②至⑩段所描述的父亲的几幅画面人教版四（下）语文小英雄雨来给文章各段加上合适的小标题例如第二段的小标题为：雨来上夜校第一段第二段第三段第四段第五段第六段《詹天佑》倒数第二段给这段文字加一段小标题守林人概括第二段的段意珍珠鸟倒数第二段的段意求一篇写亲情的作文,要用小标题的形式!排比段的也可以！ ---每段的小标题怎么把狼牙山五壮士里的第2段的内容用一个小标题概括出来老北京的小胡同第十段和第十二段运用了的修辞方法其作用是与书籍交朋友用小标题的形式概括文章第2.3,4,5自然段的内容《邓稼先》为什么要用小标题的形式两段同样长的绳子,第一段用去12米,第二段用去18米,第一段剩下的长度是第二段剩下的1.5倍.两段绳子...两段同样长的绳子,第一段用去12米,第二段用去18米,第一段剩下的长度是第二段剩下的1.5 济南的冬天第二段的段意《耐磨的人生》第二段的段意陈胜世家分别用一句话概括第二段和第三段的主要内容朱自清春给第二段拟一个小标题