4篇 600初中作文 不要太好的作文,不现实.[我要感谢--] 、 【--伴我成长】 、 【让我飞翔】 、【选择－－】

4篇 600初中作文 不要太好的作文,不现实.[我要感谢--] 、 【--伴我成长】 、 【让我飞翔】 、【选择－－】
4篇 600初中作文
不要太好的作文,不现实.
[我要感谢--] 、 【--伴我成长】 、 【让我飞翔】 、【选择－－】

4篇 600初中作文 不要太好的作文,不现实.[我要感谢--] 、 【--伴我成长】 、 【让我飞翔】 、【选择－－】
我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,带给了我无数的欢乐；我要感谢同学,因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师.我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我,还是一个胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈.直到遇见温老师,我的血好像大海的波浪滔天,不断地沸腾.也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧,我突然好想举手发言,畅讲一番.渴望击倒了害怕,我讲得生动具体,赢得了同学们的一片掌声.老师叫我坐下后,亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字,表明已经对我有好的印象啦!最后,我想：既然是老师,就应该想成是一家子嘛!于是,我大声地说了一声：“陆燕仪!”
在作业本,老师第一次给我的评语是；燕仪,基础扎实的你,老师记住了!我想：老师,我爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪!”现在,您也这样叫我,突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是,老师也有批评过我.因为我写的字退步了,老师问我：“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头,说：“不,不是!您说的每一句话、每一个字,我都听得入耳!”“那就是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说.我无言以对.“认真点,专心点!”老师说.我说：“哦!”走出办公室以后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应该被老师叫到办公室去批评的.但是,我又想：老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时,眼泪好像退潮一般退了回去,我也高兴地回到了教室.
期末考完试后,我惊奇地发现语文考了96.5分!看到这个蛮高的分数后,对自己是百分百满意!但老师却说：“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑.回到家后,我把事情告诉给爸爸,爸爸说：“是呀!打你是对的.为什么满足于现状呢?你要永远不满足,只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老师真是用心良苦啊!
啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句：温老师!”

这件事我不能做
作弊，对于一个学生来说，是在盗取别人的知识，一种不好的行为，所以，从小老师就教育我们要做一个诚实的人。
这天是期末考试，全市统考，一进考场就觉得气氛好沉重，一个个同学都在埋头苦干，独自发奋，走到位子旁，坐在位子上，刚放松下来喘一口气，就看见监考老师抱着卷子走进来了，由于我坐在倒数几排，老师说了什么没有听见，但却感觉到了同学们在拿到卷子后那紧张的情绪...

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这件事我不能做
作弊，对于一个学生来说，是在盗取别人的知识，一种不好的行为，所以，从小老师就教育我们要做一个诚实的人。
这天是期末考试，全市统考，一进考场就觉得气氛好沉重，一个个同学都在埋头苦干，独自发奋，走到位子旁，坐在位子上，刚放松下来喘一口气，就看见监考老师抱着卷子走进来了，由于我坐在倒数几排，老师说了什么没有听见，但却感觉到了同学们在拿到卷子后那紧张的情绪。
“沙沙沙——”考卷发下来了，同学们拿到卷子以后第一件事就是看题目的难度。一看，啊！不会吧，这么难呀，我顿时傻眼拉。几乎在同时，其他的同学也露出了无助的表情。想想，好象没有丝毫换卷子的可能，于是也就动起笔，做了起来。
啊！没想到题目竟会是这么难！刚做完第一大题就已经有3、4题不会做了，怎么办？忽然，听见耳边有一阵窃窃私语，转头一看，旁边不多不少四个同学都在互抄呢！这时，我的心头微微一振，我到底应不应该参加他们的队伍呢？一问自己，便得到了两个不同的回答，一个在大声的对我说，作弊是不光明的行为，是在偷取别人用汗水换来的知识，就算抄对了也没有意义，这件事你不能做；而另一方则说：去吧，反正你们又不认识，他们不知道你是谁！两股力量就象两个军队一样，在互相辩论，最终，我决定用自己的能力去面对难题，因为我认为平时我够努力，所以那些我认为难的题目，别人做起来一定也不轻松。
试卷发下来了，我考的还不错，虽然不是很好，但是那天我没有去作弊，我战胜了他。
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这件事我能做
炎热的夏风吹进车窗,窗外的阳光正激情地演讲着。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，微微地闭眼小憩。
公交车像一只笨重的大虫，摇摇晃晃地前进。车在一个站牌前停了下来，我睁开眼，挪动了一下身子。一个身影走了上来，我睁大眼睛，原来是一位头发已发白，走路蹒跚的老爷爷。此时的车间已经满是人了，他在这人群中缓慢地移动着.
让座吗？我在心里嘀咕。可是，离目的地还有好几里地呢！不让吗！那又太没公共道德，完全不把长辈的教诲抛在脑后了。让？不让？......在这场争论中，良心战胜了我的自私。于是，我转过身，寻找那老爷爷的身影。我看到他了，他也正注视着我。我马上站了起来，站到了旁边。那老爷爷好象与我心灵相通似的走了过来。他扶住椅把，慢慢地做了下来。待他做定后，他回过头，冲我感激地望了一眼，我好象看见他的嘴角上扬，好象听到他说“谢谢”。那眼神，那微笑，是多么亲切，多么美丽。
我望着窗外，困意和烦躁一丝全无。取而代之的是心灵的愉悦。那位老人的眼神好象一汪清泉，让我在炎热的夏季，感受到了一丝清凉。我的眼前不时浮现出刚刚那一幕，好象正欣赏着一幅名画。但是，这幅画中也有着一些不和谐的色彩。
如果刚刚，我毫不忧郁地站起来该多好。在学校接受了七年的教育，这些做人的基本道德已烙在了脑海中。可是，为什么在要付出行动时却又那么犹豫呢？尊老爱幼的传统美德延续至今，我作为炎黄子孙更应该将它落实到位。如果再遇到这种情况，我一定会毫不犹豫地让位。
现在，我真正体会到了什么叫“帮助他人，快乐自己”。在给予的同时，我们获得了快乐，获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比，简直是太微不足道了。以后，我一定会更加快乐，因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子！
想到这里，我的嘴角轻轻上扬，阳光温柔地扶过我的脸.......

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