作文 小学五年级第15课落花生的有感快,8=00前告诉我
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 05:33:00
作文 小学五年级第15课落花生的有感快,8=00前告诉我
作文 小学五年级第15课落花生的有感
快,8=00前告诉我
作文 小学五年级第15课落花生的有感快,8=00前告诉我
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作,讲述的是许地山小时候的故事,文章主要以人物对话组成的,通过写作者小时候一家谈论花生,来写一个人生的哲理.这篇散文的艺术风格也正像落花生一样,质朴无华,自然天成.全文由第一人称的“我”来记叙,富有儿童情趣.这篇文章的对话都是活生生的口语,没有雕琢,没有藻饰,明白通晓,通俗易懂.父亲和孩子们的一问一答,是那样的亲切自然,质朴平易.这正是许地山深厚的艺术功力所在,通篇极少用形容词修饰语,只有在非用不可的时候,才极精当地选用一二.
故事就以这样的文笔开始了.
这个故事发生在一名爱国志士的家里.许地山家园里有半亩空地.有一天,母亲说：“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧.”作者姐弟几个一听,都很高兴.于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水.就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了.这可是他们都没有想到的事.母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节.那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得.父亲说：“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门,姐姐说：“花生味儿美!”哥哥说：“花生可以榨油.”“我”说：“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃.都喜欢吃,这就是它的好处.”父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”
孩子们都说是,母亲也点点头.父亲接着说下去,说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”“我”说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.”父亲说：“对,这就我是对你们的希望.”
他们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在“我”的心上.
这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法.我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平.文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,而因此忘记了别人的体会.所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事.