24课最后一分钟的第一小节运用了什么的修辞方法,把什么当作什么来写,表达了诗人什么

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 13:31:17
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拟人.作者把香港当作久别重逢的亲人,就像跟亲人谈心似的,表现了香港就要回归祖国时所有中国人都在满怀激情地迎接这一时刻的到来.

24课最后一分钟的第一小节运用了什么的修辞方法,把什么当作什么来写,表达了诗人什么 24最后一分钟的每一小节主要内容 《最后一分钟》诗歌的每一个小节主要写了什么 《最后一分钟》第三小节中破折号的作用是什么? 最后一分钟,是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色.运用了什么的修辞方法 五年级上册24课最后一分钟里首尾两个小节,这样写有什么样的感受? 五年级上册24课最后一分钟里首尾两个小节,这样写有什么样的感受? 我站在铁索桥上最后一小节是第一小节的简单重复吗?为什么? 五年级上册语文24、最后一分钟每小节的意思 《我们去看海》这首诗的第一小节和最后一小节分别重复写了“ ,”等句,表达了诗人怎样的心情? 最后一分钟的第二小节采用了什么的句式还有第三小节“虎门上空最后一缕硝烟”指的是历史事件(),“第1997页”指的是(),“深入骨髓”指的是()“发黄的旧条约”指的是(),明天就 最后一课中21小节的最后一句话运用了什么描写,作用是什么 我对课文最后一小节的理解是:五年级语文第一课“春光染绿我们双脚” 最后一分钟第四小节写了什么内容?不要给我教师方案 最后一分钟,读了首尾2个小节有什么感受多说! 小学六年级语文中《船长》最后一小节中“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利”是什么意思 看云识天气中的第一小节,运用了什么修辞手法来描会云的姿态万千 写了几个小节?每个小节主要写了什么?最后一分钟 午夜,香港.让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 是旗帜的形状,是天地