回环往复的延宕效应是什么意思

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 17:01:07
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回环往复的延宕效应是什么意思
回环往复的延宕效应是什么意思

回环往复的延宕效应是什么意思
什么是回环?回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达两种事物相互制约或相互依存的辨证关系,以加深读者对客观事物的认识和理解.
用上回环也可以使幽默回味无穷.如:长城电扇,电扇长城./来客敬茶新洗手,手洗新茶敬客来.
作为一种修辞手法,回环语言活泼有趣,含义深刻精警,耐人寻味.结构匀称整齐,语意精辟警策,具有回环往复的音乐美.
“回环”的特点就是用相同语句回环往复地说明的一种修辞方式,形式上表现为词语相同而语序相反.如“他爬起来跌倒,跌倒爬起来”就是运用了“回环”.“回环”运用得当,能使语言音韵和谐,回环往复,别有一番风味.
从汉语法而言,回环侧重语序,渗透了汉民族独特的审美情趣.按照结构的变异及词语的同异,其格式可粗略地分为三种:严式回环、宽式回环和变式回环.
严式“回环”顺读倒读皆成文,前后两项词语完全相同.如曹禺《王昭君》中写道:“长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知.”这里就运用了严式“回环”,前后分句,均以短语作为句子成分,倒过来读时,也是以短语为单位.又如我们常说的“满堂客、客满堂”、“万家乐、乐万家”等都是如此.
宽式“回环”相对而言有较大的自由,可在一定程度上增加或减少或变换词语.如毛泽东《实践论》中的句子:“理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,这就是辨证唯物论的认识论.”这一句在使用“回环”格式时变换了词语,前面分句用“依赖于”,后面分句用“有待于发展到”,更显错综别致.又如我们常说的“人民代表人民选,选好代表为人民”、“舞台小世界,世界大舞台”等都是如此.
按照组成回环的单位可大致分为:字(语素)、词、短语、句子的回环.回环格的应用非常广泛,俗语、广告和文学作品都大量使用.
1、 词的回环.如:
①从我一生的经历,我悟出了一条千真万确的真理:只有社会主义才能解放科学,也只有在科学的基础上才能建设社会主义.科学需要社会主义,社会主义更需要科学.(郭沫若《科学的春天》)
这是词的回环,论述了“社会主义”与“科学”互相依存,互相促进的密切关系.
②人民需要艺术,艺术更需要人民……(邓小平《全国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》)
这也是词的回环,它是由“人民”和“艺术”两个词的语序变动构成的回环.
2、短语回环.如:
①理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,这就是辩证唯物论的认识论.(毛泽东《实践论》)
这是短语回环,精辟的阐明了“理性认识”和“感性认识”的辨证关系.
②长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知.(曹禺《王昭君》)
这一句也是短语“回环”,前后两个分句,均以短语作为句子成分.
3、句子回环.如:
①一个人倒下去,千万人站起来
千万人站起来,一个人倒下去(挽闻一多联)
②近来呀,我越帮忙,她越跟我好,她越跟我好,我越帮忙,这不就越来越对劲儿了吗?……(老舍《女店员》)
这两句都是句子回环.揭示了事物之间互相依存、互相转化等的关系.
③、群众的干劲越大,党越要关心群众生活,党越是关心群众生活,群众的干劲也会越大.(中国共产党八届六中全会《关于人民公社若干问题的决议》)
这一句也是句子回环,说明了党群关系.
4、巧妙地运用回环曲折可化解危机.如:
①古代有位宰相,请理发师给他理发修面.那理发师给宰相修面到一半,忽然停下刮刀,两眼直愣愣地看着宰相的肚皮.宰相见他这样,心里纳闷,这肚皮有什么好看的呢?就问道:“你不修面却看我的肚皮,这是为什么呀?”“人们常说宰相肚里能撑船,我看您大人的肚皮并不大,怎么能撑船呢?”宰相一听,哈哈大笑.“那是说宰相的气量最大,对一些小事能容忍,不计较.”理发师听到这话扑通一声,跪倒在地上哭着说:“小的该死,方才修面时不小心,将您大人的眉毛刮掉了,您大人气量大,千万请恕罪!”
宰相听说他的眉毛给刮了,不禁勃然大怒,正想发作,转眼一想,自己刚才讲宰相气量最大,我怎能为这些事就给他治罪呢?于是,只好说不妨,去把笔拿来,把眉毛画上去算了!聪明的理发师运用了回环曲折的说话技巧,保全了自己,免除了一场大的灾祸.
理发师的话绕了这样一个大圈子,宰相肚子为什么不大,引宰相说出自己气量最大,又将我不小心刮了您的眉毛,请气量最大的宰相恕罪.可以想象,假如理发师直愣愣地一下子说出把眉毛刮了的事,结果必定不堪设想,这种回环曲折的说话方式,诱使对方说出自己需要的话,让他感到不能自己否定自己,最后达到说话的目的.
②又如,有位小学生问他爸:“偶然的疏忽,能原谅吗?”爸爸回答说:“什么人都有偶然的疏忽,当然可以原谅.”小孩立即哭丧着脸说:“昨天,我不小心把您最心爱的大花瓶给打碎了!”爸爸刚想发作,但想到自己说出的话,只能说算了以后要小心.
回环曲折的说法,一般由套问和直陈其事两部分组成.上面两个例子都属于先套问再直陈其事(这是应用关键),都起到了意想不到的效果.所以说,有意识的学习和训练回环曲折的说话技巧将会对你的交际、处事大有用处.
5、回环和“回文”不同.回文是以字为单位,顺念和正念都可成文.如:
莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明.
明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺.
值得注意的是,“回环”容易与“顶真”相混淆,区别的方法有两种:一是形式不同:“顶真”是用前文词语或句子的结尾作为下文的起点:“回环”是运用语序回环往复形式.如“猪多肥多,肥多粮多,粮多猪多”属“顶真”;“我为人人,人人为我”属“回环”.二是作用不同,“顶真”重在使语句连接紧凑,生动流畅;“回环”重在表现两种事理的相互关系.如李白的《白云歌送刘十六归山》:“楚山秦山皆白云,白云处处长随君.长随君;君入楚山里,云亦随君渡湘水.湘江水,女罗衣,白云堪卧君早归.”运用的是“顶真”,诗句紧凑流畅.王融的《春游回文诗》:“池莲照晓月,幔锦拂朝风;风朝拂锦幔,月晓照莲池.”诗中表现了“池、月”,“风、幔”间的相互关系,是“回环”.我们在阅读时要细加体味.
当然作为幽默手法,本人认为未有必要将此分类太清,只要能够灵活运用,即不失为一种好的幽默运用方式即可.
另:提供以下文学作品中的回环应用供欣赏:
1、但我以为一切文艺固是宣传,而一切宣传却并非全是文艺,这正如一切花皆有色(我将白也算作色),而凡颜色未必都是花一样.(鲁迅《文艺与革命》)
本句用回环的修辞方式揭示了文艺和宣传之间的辨证关系.
2、远远的街灯明了,/好像闪着无数的明星./天上的明星现了,好像点着无数的街灯.(郭沫若《天上的街市》)
这一节诗用回环的修辞手法表现了街灯与明星两个事物之间的内在联系.
3、用回环抒情,可以使人感到深情无限;用回环叙景,可以使人容易体会出景物之间的联系.如回环诗: 秋风扬兮天气凉,天气凉兮夜转长,夜转长兮思远藏,思远藏兮秋风扬.