论题:高分就是高能或是高能的体现 在线等 辩论会要用 谢谢了 好的追加辩题为高分是高能的体现 谢谢

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:08:06
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辩题为高分是高能的体现 谢谢

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能够取得高分的人,一定具有一定的能力的,就像现在说的“考试型人才”.高分的取得是需要基础的,不是说你瞎掰就可以拿到分数的.
我觉得能够取得高分的人至少具有一、分析能力;二、较好的心理素质;三、基础知识.

实在没兴趣分析这个辩题。哪个白痴出的题目,高分必然不等于高能。否则,不就等于说,应试教育是最牛X的教育方式?那为何现在中国逐步转向素质教育。
只能说有的高分是高能,若说是高分则必然高能,小学生也知道这是不成立的。高分低能的比比皆是。
实在要辩也行,只能用无赖战术,把辩题中的“能”理解为“考试能力”,高分就是高的考试能力,这样立论还有得一说。否则必败无疑。
看到你的问题...

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实在没兴趣分析这个辩题。哪个白痴出的题目,高分必然不等于高能。否则,不就等于说,应试教育是最牛X的教育方式?那为何现在中国逐步转向素质教育。
只能说有的高分是高能,若说是高分则必然高能,小学生也知道这是不成立的。高分低能的比比皆是。
实在要辩也行,只能用无赖战术,把辩题中的“能”理解为“考试能力”,高分就是高的考试能力,这样立论还有得一说。否则必败无疑。
看到你的问题补充了。“高分是高能的体现”,的确有所不同,这个辩题的意思是高分是高能的必要不充分条件,通俗的解释就是说,高能则必然高分。
要辩这个辩题,上面我们是限定“能”的范围,现在我们要做的是限定“分”的范围,立论即是:高能的人,在他所擅长的领域,肯定能考高分。必须这样立论,否则也是必败。
另外“能”的范围仍然重要。分的范围我们为了立论需要已经限定了,而“能”的范围,对双方来说,也是至关重要的,你们要确定,这个“能”,到底是单纯的“知识能力”,还是要包括更多的“行为能力”和“道德能力”。它的范围要根据对己方有利的情况而人为限定。因为单纯的知识能力是可以考高分的,但是行为能力和道德能力,就未必了。当对方以这个为进攻点时,我们要做的就是继续扩大“分”的范围,以应付攻击。行为能力,我们要说行为所导致的结果如发明创造等等,这个结果受到的认可度,就是分数;道德能力,我们要说周围人对此人的道德评价,就是他所考出的道德分数。

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论题:高分就是高能或是高能的体现 在线等 辩论会要用 谢谢了 好的追加辩题为高分是高能的体现 谢谢 论题是高分是高能的表现吗?我是反方,高分不是高能的的体现问题至少四个,尽量尖锐些, 如何辩论高分就是高能的表现? 辩论赛 高分就是体现高能 回答对方的问题,要一针见血的. 辩论赛 我方辩题是:高分是高能的体现 . 王金战编写的《高能高分》书好用吗? 我是一辩:高分是高能的体现咋辩?我要辩论去呢. 辩论赛(高分等于高能)大家帮帮忙.正反方各自说一下.谢谢啊!高分回报我们是正方,我们的观点就是高分等于高能 关于辩论赛《高分是高能的体现》我们是正方,反方是《高分不是高能的体现》请问我们在这个辩题上应该注意些什么?也就是反方会重点打击我们的哪里? 【辩论赛】 高分能够体现高能我是正方代表 要从那些角度反驳对方 可以简洁有力的辩驳 辩论:我方为高分不是高能的体现.指明方向告诉我该怎么去做,给点材料…… 高能电子流的英文翻译 高能宇宙射线的益处 辩论赛【高分是高能的体现】我们是正方,请问对方会提什么样的问题?当怎样回答?要简洁有力的辩驳 辩论赛开场时辩手的自我介绍,排比句或者名言名句为好,我们是四个人.题目是“高分是高能的体现”每人一句. 辩论赛,我的辩题:高分不是高能.麻烦请帮忙方案“既然高分不是高能,为什么有的高分取得成就”? 辩论赛求问题,辩题为“高分是高能的体现”,对方辩题为“高分不是高能的体现”.求尖锐的问题.求我方攻击对方的有力问题.还有,若对方说,某人通过作弊在高考中取得高分,那是不是就说明 辩论:高分是高能的表现、谁能介绍一下观众的作用!