初三化学；对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告

初三化学；对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
初三化学；对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告

初三化学；对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究.
实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质.
步骤和方法 现象 结论
①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等,并嗅气味；从蜡烛上切下一块,把它放入水中,观察它是否溶于水,是浮在水面还是沉入水底?说明蜡烛的密度比水小还是大.
蜡烛呈白色,状态为固体,圆柱状,硬度较软,无气味.
放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来,且没有溶于.蜡烛（实验中）呈白色,状态为固体,圆柱状,硬度较软,无气味.
蜡烛的密度比水小,且不溶于水.
②点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化,火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?取一根火柴梗,拿住一端迅速平放在火焰中,约1s后取出,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况,说明火焰哪部分的温度最高,哪部分温度最低?分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯,仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生.推测出蜡烛燃烧生成什么物质?火焰分为三层,最外层最亮,最内层最暗.
平放入火焰中的火柴两端变黑,中间无明显变化,说明火焰的外焰温度最高,焰心温度最低.
罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成.
火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊,产生了白色沉淀.石蜡具有可燃性,其火焰分为三层：外焰、内焰、焰心.其中外焰最亮,焰心最暗.
外焰温度最高,加热效果最好；焰心温度最低,不宜用于加热.
蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳.
③熄灭后：（3）熄灭蜡烛 观察有什么现象发生,用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛能否继续燃
蜡烛熄灭时,有白烟产生,用燃着的火柴迅速靠近白烟,可使蜡烛重新被点燃.
蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒.它们是由固态石蜡在燃烧时融化后,再汽化,然后液化并再次凝固生成的.
实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水
备注：因为没有烧杯,故用玻璃杯替代,实验效果不变.
蜡烛为什么能够燃烧?蜡烛在什么样的条件下才能燃烧?像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化?
蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质.

这个问题中考几乎不会出现，主要掌握 检验CO2使用澄清石灰水和蜡烛外焰内焰焰心的问题，还有会判别物理和化学变化。

这个只需要知道原理就可以了

对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤与方法：
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 <...

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对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤与方法：
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。
2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。
现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。
结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。
实验结论：
蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

收起

点燃前：颜色，毒性，硬度
燃着时：火焰分三层：焰芯，内焰，外焰
生成二氧化碳和水
熄灭后：白烟能燃烧
这是我姐书上的，应该是对的，看看吧，希望对你有所帮助，，(*^__^*)