祖莹偷读作为上联,结合《北史》和《送东阳马生序》相关内容对出下联并说说他们两文所写人物宋濂和祖莹在读书时有什么共同特点

祖莹偷读作为上联,结合《北史》和《送东阳马生序》相关内容对出下联并说说他们两文所写人物宋濂和祖莹在读书时有什么共同特点 送东阳马生序对联 上联：仰名师,马生谒长者. 下联 上联：宋濂赠序幼即嗜学. 下联 鸣机夜课图记和送东阳马生序 两篇内容 拟成的对联上联：宋濂从师受冻馁下联：______________ 有人说：“买书不如抄书”.结合《送东阳马生序》和你的读书实际,谈谈你的看法. 对对联,关于送东阳马生序的,上联是 负箧曳屣求师苦,______________.急 《送东阳马生序》的原文和翻译? 送东阳马生序的原文和翻译 送东阳马生序原文和翻译 送东阳马生序一词多义则和也 上联：苏秦刻苦锥刺股.下联：宋濂 .用对偶知识,写出下联（下联内容按照《送东阳马生序》的文意写 读了送东阳马生序之后,你有什么感受和认识?结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观. 送东阳马生序：和作者相比,今天你有哪些优越的地方?结合课文内容,说说现代中学生应持怎样的苦乐观? 送东阳马生序久而乃和是什么意思?送东阳马生序中的久而乃和是什么意思 《送东阳马生序》结合全文,说说“故余虽愚,卒获有所闻”的四条理由 读了汉明帝尊师,然后结合送东阳马生序一文,谈谈你得到的启示. 后,上联是身残志坚,保尔唱响生命曲分别结合和的情节写出下联. 送东阳马生序终久而乃和的和是什么意思 送东阳马生序的东阳是哪里?