运用所学教育社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 16:23:56
运用所学教育社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因.
运用所学教育社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因.
运用所学教育社会学知识,分析大学校园中存在的失范现象及其成因.
大学生道德上的失范
1）人生观、价值观的失范,大学校园里经常能听见 “我X”“我X”等不文明用语,在图书馆大声喧哗等,此外,多数学生以自我价值的实现为核心,强调个人本位,社会、集体次之；在物质和精神关系上,过分关注眼前的机会和发展,忽视远大理想和目标,不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位,重实惠、求实用,从而淡化社会责任感,甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上,则一味地强调索取,认为个人贡献应与社会索取相等价.还有部分学生在价值观取向上过于急功近利,敬业意识薄弱,理想追求淡化. 多数大学生还存在缺乏明确的人生目标…….
2）缺乏正确的学习观,这些昔日在老师的教鞭下嗜书如命的中学生在大学相对宽松、自由的环境里往往把学习看的很轻、很淡；学习主动性较弱,逃课与挂课现象普遍.
3）享乐主义现象普遍,学生攀比与浪费现象严重.
2、大学生的行为师范
1）生活行为失范,在大学校园里,你只要留意观察就不难发现校园里所有的”仙女散花”的人不在少数,乱贴广告等校园”牛皮癣”随处可见,食堂就餐时的混乱无序现象,考试作弊、损坏公物、随地吐痰、网 络成隐……
2）学术失范现象严重,现今的大学生学术行为失范已不是什么个别现象.这些失范行为在大学内部大量发生,对大学知识殿堂的声誉及其庄重性产生了不良的影响,主要表现考试作弊、论文抄袭……
三、大学生公德行为失范的原因分析
大学生公德行为失范产生的原因较为复杂,有社会的、时代的,还有教育本身等诸多因素的影响.
（一）社会的影响
社会公德是社会公共生活中最基本的道德要求,但是在社会公德方面的管理制度不完善或规则不合理、公共生活设施不完备等都会造成公德行为的行为不利或不行为.再加上社会竞争压力的增大,容易造成大家比较自我的个性,常常是“个人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”.
（二）网络的影响
如今的大学生一出生就面临着一个改革开放的时代,物质生活条件富足.“80后”大学生又生逢IT技术迅猛发展时期,一出生便有电视、手机、互联网,他们接触的信息应有尽有,无所不包,其中更多地受到多媒体技术和互联网文化的影响.他们对于网络的需要和迷恋也达到了几乎“无人不网”的程度.但网络是一把双刃剑,网络的虚拟性和匿名性使得学生淡化了公德意识.对网络的迷恋使得某些大学生践踏社会公德,据一些校图书馆、资料室的管理员反映,学校图书馆的各类被偷撕的图书和杂志中,涉及网络游戏内容的量最多.这一方面说明了学生公德自律素质的低下,另一方面也说明了网络对大学生公德行为的强大影响.