倾听-等待-赞赏_小学语文吧

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 12:34:24
倾听-等待-赞赏_小学语文吧倾听-等待-赞赏_小学语文吧倾听-等待-赞赏_小学语文吧倾听等待赞赏现代教学论指出:教学的本质是交往.教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.对教学而言,交往意味着

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现代教学论指出:教学的本质是交往.教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.对教学而言,交往意味着参与,意味着对话,即学生与学生的对话,与教材的对话,与教师的对话;对学生而言,交往意味着心态的开放,主体性的凸现,创造性的解放;对教师而言,交往则意味着上课不是单纯的传授知识,而是与学生一起分享理解,意味着教师的角色将由主角转向平等中的首席.在参与课改的三年时间里,为了使自己成为学生喜爱的、合格的“首席”,我努力创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地、富有个性地学习,做了如下尝试:
一、认真倾听——开启学生话匣子的“金钥匙”
倾听,是现代人在交际中的基本素养.因为,只有你专注而耐心地听别人讲话,把别人的话听清了、听懂了,才能做出最准确的应答.反之,假如你没有听清内容就发表意见,或没有听完就打断别人的话,那既是不礼貌、不尊重别人的表现,也是交际过程中的大忌.当然,在语文课堂上也一样.或许,我们好多老师时常有这样的抱怨:坐在那的简直就是一根根“木头”,一问三不知.其实,细细了解一番的话,我们不难发现每个学生都是能说会道的高手,而为什么到了课堂上就变成一个个“小哑巴”呢?