假如我是校长 800 作文

假如我是校长 800 作文
假如我是校长 800 作文

假如我是校长 800 作文
假如我是校长
亲爱的同学们,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力；或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛；或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为一名校长,为我的孩子们做一些事情……
假如我是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服.我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服.相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧.我想我的学生们也一定会喜欢的.
假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕.同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师.我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师.可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准.班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间.下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏.最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!
假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境.我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指.我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来.
假如我是校长.我要做的还有很多很多.比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试.只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目；还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好.而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!
假如我是校长
“科教兴国”不是一句空喊的口号,它已成为我们治国兴邦的一项基本国策,是我们中华民族富强文明的基础.国家的振兴在教育,教育的振兴在教师.这是历史赋予我们的责任,我们义不容辞.
假如我是校长（这里谈的只是“假如”）,就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长.就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园,把教师培养成教学工作的研究者,把学生培养成为满足社会需求的合格人才.假如我是校长,在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、活动多样化、学习经常化.
一、管理情感化
作为二十一世纪的校长,必须是要使真理与人格相辉映.校长要为人师表,身先士卒,言传身教,身体力行,以身作则,用自己的模范行动去带动教师,以自己得人格魅力去感染教师,节制行政命令,调动非权力因素去管理,带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍.校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识,时时把师生员工得疾苦放在心上,把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点,将自己置身于教师之中,和教职员工同呼吸,共命运,这样,教师们才能相信你,拥护你,爱戴你,支持你.
二、教学网络化
教学工作是学校工作的生命线,关系到学校生存和发展,校长要用绝大部分精力深入教学一线,指导评估教学、研究教学工作.教学需要的是细致的工作和刻苦研究,对其指导评估和调研要贯穿全过程,尤其是新形式下的教学工作,课堂教学不断创新,电教手段不断深入,各种媒体与日俱增,所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化,博采众家之长,用信息提高认识、充实头脑,用网络改进方法、完善自身,这样的教育教学才能与时代同步,与世界接轨.
三、评价标准化
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段,也是衡量学校优劣的标志.对教育教学工作和学生学业成绩的评价,必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系,对教师要客观公正,对学生要体现人文.使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高,最大限度地调动教职工工作热情和学生学习的兴趣,成为学校工作的助推器.
四、活动多样化
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年,但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一.个别校长还是“分、分、分,学生的命根.考、考、考,教师的法宝”“片追”现象仍是很严重.在全面推行素质教育的今天,在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要.活动中让学生动手,动脑,发展个性,体验活动的快乐和成功的喜悦,培养与人协作、勇于创新的精神,教育将会产生事半功倍的效果.每一位校长都应清醒地认识到,我们要提高教学质量、提高全民族的素质,在学校教育中,要还学生以自由,给学生以空间,让学校和课堂成为学生学习的乐园.
五、学习经常化
教师是一个特殊的职业,这个特殊职业决定了他的学习终身性,校长的学习要首当其冲.首先,校长要不断提升自己的思想品德修为,端正教育思想,坚持全面发展的育人观.全面贯彻党的教育方针,把学校的德育摆在突出位置.坚持面向全体学生,因材施教,针对个体差异培养学生的兴趣和特长,从社会需要出发,使每一个学生都能得到全面、和谐的发展.其次,作为校长要不断提高业务能力,以教学工作为主体,把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来,培养科研型教师,不断总结教育教学工作经验,校长避短,循序提高.再次,作为校长要将知识不断拓展与延伸,达到博用强论,博学多才,具有较前卫的思想意识和创新视野,形成学校发展的宏观思想和战略眼光,不断了解世界的最新教育动态,更新教育理念,认识教育创新的意义,从我国经济发展的现实和社会改革的大局,认识教育发展的动力和大趋势.从当前的素质教育与创新教育的时代性,认识教育改革的时代精神和时代内容.从以人为本,张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨,从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理,认识师与生,教与学,讲与练,主体与主导的辨证关系.此外,校长还应是一专多能,教学业务无“盲区”博学多才,虚怀若谷之人,力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠.
当然,理论要靠实践来验证,说和做可能存在一些距离.假如我是校长,我的目标也不一定都能实现,但能“吾日三醒吾身”,严己宽人,察纳雅言,湛言甚行,也是做好校长的一个条件.
俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵”,当一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长是我工作的动力和努力的方向,我将为做到这一点而奋斗