某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 16:14:36
某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固某研究小组利用一些长短、

某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固
某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.1.若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?

某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固
应该是:没有控制材料相同
实验采用控制变量法,除了研究的因素“长度”外,要控制其他因素相同.

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已知c=d, 则要保证其他因素不同(控制变量法)
发声体越短,越细,张得越紧,音调越高

某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固 某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图7中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b=,并且每根琴弦固 观察乐器的琴弦粗细、长短,拨动琴弦,琴弦的声音有何不同,又有什么规律 小提琴或古筝等乐器等琴弦粗细,长短,并拨动琴弦,听听不同琴弦发出的声音有什么不 为什么音调的高低与琴弦粗细,长短,松紧有关 为什么音调的高低与琴弦粗细,长短,松紧有关 琴弦的长短、粗细、松紧对音调有何影响求大神帮助琴弦的长短、粗细、松紧对音调有何影响. 设计实验:证明弦乐器的音调和弦的长短、粗细和松紧有关.所提供的器材:一块木版一端钉有一根钉子,另一有一个定滑轮:两根粗细不同的琴弦;钩码若干;两个三角形柱状小木块.试利用 长短不同,粗细各异的异是什么意思? 琴弦的粗细长短与音调的高低有什么关系 材料相同,粗细,长短不同的金属丝杨氏模量相同? 同样长短的铜线,粗细不同,那个电阻大 有两根同样质地的蜡烛,粗细长短不同, 小红,小辉用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关他们选用的琴弦的长度粗细? 探究影响琴弦音调高低的因素实验器材:2根约1m粗细不同的胡琴弦,粗细、长短与弦相同的钢丝,刻度尺一把、塑料三角尺一把、2块小木块、小滑轮(装在桌边),钩码数个(1)本实验采用的 琴弦的粗细不同,紧度相同,为什么前者的音调降响度升,后者的音调升响度降? 某学校研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸 怎样证明弦乐器的音调和弦的长短,粗和松紧有关所供的器材:一块木板一端钉有一根钉子,另一端有一个定滑轮;两根粗细不同的琴弦;钩码诺干;两个三角形柱状小木块.用以上器材设计实验能用