有的疯狂的向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电.（仿写一个类似的比喻句）

有的疯狂的向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电.（仿写一个类似的比喻句）
有的疯狂的向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电.（仿写一个类似的比喻句）

有的疯狂的向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电.（仿写一个类似的比喻句）
有的的愤怒向天大吼,像一群雄狮,仿佛要去震住那雷声.
有的快速的向前飞驰,像一群烈豹,仿佛要去追上那疾风.

有的成群的向前前进，像一波海潮，要去平息那悲伤。

1马
1-1飞马

为什么“飞马”图形标志？

这个“飞马”宝物中国古代造型艺术，冶炼技术的结晶，是中国的历史和文化的杰作。风神龙鸟类飞行不久，坐骑能够踏着它，超过它，这匹马飞御风而行。作为中国旅游的象征，它代表着具有悠久的历史和中国文化的世界腾空快速进展。

体验下面的句子添加的话。

汉明帝迎取这门手艺，我...

全部展开

1马
1-1飞马

为什么“飞马”图形标志？

这个“飞马”宝物中国古代造型艺术，冶炼技术的结晶，是中国的历史和文化的杰作。风神龙鸟类飞行不久，坐骑能够踏着它，超过它，这匹马飞御风而行。作为中国旅游的象征，它代表着具有悠久的历史和中国文化的世界腾空快速进展。

体验下面的句子添加的话。

汉明帝迎取这门手艺，我们不知道，但至少可以说，这种材料在当时的艺术和工艺品是十分珍贵的。

这句话是非常准确的词，“不知道”这一古老的书籍，记录，但不能确定汉明帝欢迎采取这种工艺的严谨可见，“在当时”东汉时期，这是说天麻时间非常珍贵的。 1-2诗两



写两首诗马，比较他们每个人是如何描述。

杜甫室兵曹胡马的勇马诗。苍劲的笔触描绘出一场轰轰烈烈的马。四马的马的描述，前者的资本是真正的写作。当然，这样的好马，横行万里为国立功，诗人的爱与智。

李贺马诗“，描述现场气氛冷，写了一个苍劲有力的马静。”他表示，当金网络的大脑，快走踏清秋，诗人以达到所需的渴望。



1-3巩乃斯的马从马现场运行你的感觉的描述吗？结合文本最后一段谈。

之间的马，在作者的笔下，无论大小，个个都是勇敢的，意想不到的风暴，他们可以勇敢地共同应对。夏季暴雨群马狂奔的场景是一个展示实力，是生命的赞歌。这淋漓尽致力山洪，既充分和快乐的生活状态，也是一个崇高雄伟壮观场面，让人们“在发呆，发痴，发呆，在几分钟之内看到了”一生过“，因为他罕见面对人生真正的贵族英雄的时候，在生活中，在自然直破折号潮流生活所有的羁绊，外面的世界是不是看不起他们。他们是免费的，他们奔放，不受阻碍地自由境界的寄托的那句“我看到的，看到的，虽然作者的精神世界和由衷的赞叹大自然的洗礼和启示的利益，虽然文字很简单，但它可以使人们在欣赏自然很生活的追求。宏伟的天气留下深刻的印象。

背诵第二段：修辞的经验马匹奔跑的壮丽场面。

疯狂地向前奔驰，像一队侦察兵，去踏住闪电将军和一些来回跑，收拾残局的压力下，如果宽限期;小马跟着母马严重紧张的运行，不再顽皮，撒欢突然成为经历了很多。牧羊犬出来的大潮裹挟，尖叫，但没有声音，哭像一颗石子落入的喧嚣奔腾的河流。

这句话运用比喻修辞，写了一匹马，以不同的形式运行，气势。如果宽限期压力下有些疯狂前的梅赛德斯 - 奔驰，像一队的球探，踏住闪电，马比先锋团队写道：“勇敢自由的马，”来回跑，收拾残局一般情况下，为“一般”的马比写一匹马临危不惧;牧羊人哭像鹅卵石成奔腾宣泄河的秋天“，但也带来了一匹马和壮观。

奇观的步态 BR p> 2-1雅鲁藏布大峡谷

1雅鲁藏布大峡谷给你什么印象？你意识到来自于哪里？挑选出一个重要组成部分，写一个提纲

雅鲁藏布大峡谷是壮观的神奇和魅力，我非常欣赏从以下地方：（1）站在山顶上，对面的山峰接近。低下头，雅鲁藏布江的马蹄形大拐弯，奔腾远离。（2）的雅鲁藏布江雅鲁藏布江盛大峡谷是世界最深，最长的盛大峡谷。（3）外的峡谷高原白雪皑皑的群山，山谷中是垂直自然史博物馆。（4）雅鲁藏布大峡谷是最后一块地球秘境。

2。，找出引用文本传说，体验写效益。

这个美丽的传说，不仅增强了文章的可读性，但也告诉滔滔雅鲁藏布江的马蹄形大拐弯，是一个合理的理由。自然现象可谓景奇，传说是更令人惊讶的奇迹，传说中的人们无限的遐想。，凸显雅鲁藏布江惊人的特点，是一个闪光灯在锅里的文章。

2-2浙江潮

为什么浙江潮称为“世界的看法，魏

始于”浙江潮大潮，世界志伟“所有的概念，从造型，色彩，声音，潜力四个方面的描述，由远及近写潮雄奇壮观，描绘使用比喻，夸张，简称“银线”玉城雪岭“声如雷”吞天沃日“几个字，远道而来的大潮奔涌前面的形状，颜色，气势生动的示范杨万里的最后一首诗总结了上面的图片

读课文，感受古典与现代不同的语言。

“浙江潮”是一个经典的文字和简单的阅读速度慢下来。写钱塘江大潮在一个句子，由远及近，从颜色，形状，声音，潜力四个方面，表现壮丽的钱塘江大潮。“潮”现代风景散文，写在按照“大潮潮订货之后的前列，作者观察的顺序，由远及近，抓住潮流的功能 - 声音，气势壮，穿插听到的声音和看到的场景描述，展现在读者大潮面前滚动咆哮的壮丽画卷，身临其境的感觉雄伟，蔚为壮观的大潮中，情绪反复阅读，激发对大自然的热爱。 2-3红树林



你喜欢琼山，海南岛红树林吗？为什么呢？

我喜欢红树林，因为它不仅绚丽的魔法，或奉献给海岸警卫队，它是没有肥沃的土壤，温室环境，只是静静地根到贫瘠荒芜的海岸，抵御风暴。

由于几个方面的描述红树林吗？举一个文本轮廓。

书面文字从四个方面对红树林：红树林树枝纵横交错;淡淡的清香的花朵红树林，红树林种子活力;扎进根的红树林海岸。

大纲：（1）解释“我”看到红树林。 （2）距离红树林。 （3）近的奖励红树林（4）传播的红树林。 （5）精神的红树林。
变化

3-1这里，原来是一个村
1。诗村已发生什么样的变化？为什么会有这样的变化呢？

昨日深圳如何贫穷和落后，年复一年，一代又一代，人们生活在艰苦，单调的生活。少睡是难以解决的食品和衣物，柴火，食物和水，学校很难得，现代物质文明和现代精神文明在这里出了问题，是迄今为止苗条“后，以崭新的面貌出现。改革开放以来，高层建筑，教育和文化娱乐设施和城市建设，鼓励农民向特区，无论是激烈的和有效的，但也是健康和丰富的休闲生活，“一个崭新的面貌，这一系列仪器的灵魂在环境和人体中的变化，说明原来的“遥远的，难以捉摸的现代文明，是在这里成为现实。

哼着”春天的故事“这首歌。
1979年那是一个春天，一位老人在中国南海边画了一个圈之后长城和神话般的权利上升到每一个城市奇迹般地聚集啊座座金山春雷春晖暖通过河岸中国，新步入宏伟的万象更新的春天

3-2全场唯一

文本写什么“变”？为什么会出现这些变化？
（1）的文字写的是什么“变化”？

文本在“我”的叙述两条线索在这篇文章中，“我”的心理活动的变化，老人的语言变化。老人的帮助下，成功按照这两件事情的变化。

（2）为什么会发生这些变化？

“我”心理变化
>“我”的行动改变
我改变了语言的（旧）

破碎的心失去了信心，在家里练习

>破坏森林和谐独家安静的老人
认为树丛练

从来没有想溜走
“我猜你一定拉的很不错，但不幸的是.... “

多了几分信心
心里充满了一个感觉
早上继续道树丛练

BR />“真的很不错”在家里练习。我的心已经感觉到......

信心

照顾老人对各种文艺显示演奏小提琴和鼓励

的文字，谁是主角？想象一下，老人的心理活动。

（1）文字的主角是谁？

涉及文本字符的父亲，姐姐，“我”和“老人”。“老人”是本专题在“我”事件各方的主角。 “独特的观众”的意思，“我”成长的领路人，也属于主角。

（2）想象中的心理活动的老人。

当老人听到“我”看到了类似钢琴的腿，看我灰头土脸的样子，会想：“这是一个即将到来的损失在年轻人的信心，他需要鼓励。”当老人听到“我拉出美妙的音符，她微微一笑，手指的节奏名称，认为：”这个年轻人已经触及改善太快，我为他感到高兴......“
a>
4魅力

4-1唱面膜

文本阅读，听歌，产品产品“唱面具的魅力
“脸谱”的演唱曲风简单，流动的旋律，节奏明快，朗朗上口的歌词，无论是流行音乐的美丽，传统的京剧唱腔，人们乐此不疲，这是一种美。

信息理解文中提到的数字。

（1）张飞，身高八尺，特殊武器：丈八蛇矛，刘备，关羽，羊和猪为生的理解，是最年轻的三国桃吼吓5000精锐部队在长坂坡当阳桥。

（2）曹操，字孟德汉族，安徽亳州人，军事家，政治家和诗人。
a>
（3）窦宪县，河北省，原名窦山，绰号东，他的哥哥，第二长得虎背熊腰，它也被称为窦码头。

>关共（4）：关羽长寿的字后，字云长，今山西运城。

4-2

我喜欢读课文，读出来的心情“喜欢”

每个段落的文字“我喜欢”开始写的很好的经验。

“我喜欢”是一个美丽的抒情散文，美丽的文章的说法，每一段开头的“我喜欢”的名义领低于12段并行段散文句子整齐，优美的语言，通过更多的情感，给人的结构美的散文，优美动听，读琅琅上口，抑扬顿挫，优美的音乐。使得它容易感到到上下文中作者所要表达内心的感受。笔者这篇文章以独特的视角，新鲜的富有诗意的语言，打开他们的心，他们的最喜欢的场景原因，开明的表达对大自然的热爱之类的东西，对美好生活的热爱，独特的，乐观的生活态度。

5水

5 - 1点生命和水与水密切的关系如何？

身体
水约占人体重量的70％左右，没有水，没有生命，水是一个伟大的贡献人体代谢水是人类的各种“部件”良好的润滑剂;水是人体的调节;水体员;水来维持生命。

阅读文本两侧，记得主要内容的文字，作为对照大纲如下。

（1）总

人体和水密切相关

（3）（2）水占70％的重量

水是生命的消化，运输摇篮



水排泄代谢英雄

（46）润滑调节，后卫

水是尽职尽责地保护士兵
（7）

生活饮用水卫生
a>
水来维持生命

（8）养成良好的饮水习惯，谈论科学
（9）喝水及时适度
（10）饮用水


两首诗都写在水中，比较他们每个人是怎么来形容？
两首诗表达思想感情的风景。“分水岭”斜流于诗人一路相伴的夜晚，人性化;喝湖清初雨“，西方的不同看法的第一次描述湖在晴天和雨天，并表达钦佩。

你知道什么是“水”的诗吗？请介绍给大家。

李白“庐山瀑布，杨万里小池，杜甫的”春夜雨“，刘禹锡”波“，等等。

5-3一个苹果
a>
士兵分钟吃一个苹果如何？为什么没有完成？

（1）士兵在什么情况下分吃一个苹果？

炮兵洞八人：“我对讲机成员迈克，受伤的小蓝，司号员，卫生员......”我们渴望的苹果，但侧面的思想武器战友，谁也没有吃。八人只有一个苹果传来传去，转了个圈，最后又回到“我”手中，最终没有人会吃，所以“我”作为一个连长，决定八人一起吃苹果。 BR p>（2）为什么没有完成？

没有吃苹果，不吃，不希望吃，但我们都不愿意吃他的战友们的心中思维，希望自己不再隐忍克制，同志们吃，这是一个贵族阶级友谊，无私的奉献。

2炮孔格外安静，考虑到士兵在心中的？写下 BR p>士兵很平静：我们一起来到这里的祖国，为祖国的和平，我们必须坚持到底，我自己的渴，但其他士兵，我不能忽略的感受为自己的同志。在任何情况下，我不得不忍住

方法

6-1，他发明了

惠特尼发明。发明瓦特，爱迪生，贝尔等人的区别是什么？什么启发了你？

瓦特，爱迪生，贝尔等人发明的是有形的，有形惠特尼的发明是无形的，看不见的。
>
灵感发明不仅有形商品还体现在科学的方法“。

从文字识别宣读的声明中，使用分号的经验。

这有三个优点：零件制造很简单，并可以批量生产，组装容易，可以很容易地从各种零部件中提取，也没有两个部分不能配合的情况;便于维修，部分坏了，那种在其他任何一个换上就行了，不是别人打制了一堆零件。

分号这句话：它主要是用来分隔并列分句。



6-2寓言两楚剑为什么你不看剑？为什么买的鞋是小于鞋？

和楚剑和小于剑，因为他违反了客观规律的剑根本就没有刻印，因为船移动，剑未动。买履郑买的鞋，因为他墨守成规，而认为大小不相信自己的脚，将尝试采取脚是最好的方式，他是不灵活的。

答案在书中的语句，求剑，因为船的男人，和剑不工作“，买的鞋，因为”我宁愿可靠性，没有自信也。

选择一个他们讲一个比喻，再加上自己的想象，把它作为具体生动。

楚说，非常喜欢剑，剑掉进河里乘船过河，不在乎。他不赶紧找人去钓鱼剑刻印船舷上，但也指出对船上的人的标志，说：“这把剑是从今年秋季，如船到了岸边，我这水痕发现的剑。“船上的人哄堂大笑。其中楚国人很生气，并花费大量的金钱赌注人群。上的标记板船码头，并有将水从入水，居然把那把剑捞了上来！他们明白，一问，才明白：楚国的高级官员在这里！虚谎，他手下向往（WU），立即花重金买来的若干相同的剑从市场，并重金快马乘船游览停止剑跳进河里，最后花重金请从拉江剑，楚人不能成真？

面对错误

7-1晚
1。从父亲来到学校，以“我”的花袄，两个铜细节，你可以了解什么？你能想象我在想什么心情？

父亲，因为“我不上学了，发挥”我“，结果被迫去上学，我很害怕，又恨他的父亲打”我“，当父亲雨花袄和两个铜板，我感动：原来父亲的爱“我”，他演奏了“我”，“我”准时到校，“我的确是错的。”我“的决心，将不再是晚按时上学，学习。

2。文字是真实和详尽的描述“我”的心理变化？

真实和详细的文字写的“我“心理变化从四个方面：（1）”我“留在床上，恰逢今天下雨，”我“根本达不到。（2）父亲严厉的处罚为”我“，结果是，我上学迟到了。（3）班，我父亲送我的花袄来了，“我觉得他的父亲的爱悄悄地。 （4）从那以后，我成了学校的第一批学生。因为我看过他的父亲爱这个沉重的，因此将不得不从后期早期甚至有机会吃，但也赶到学校的变化，但是，变化甚至大于这些？从而改变了“我”的未来和生活。

7-2成吉思汗和鹰

1。成吉思汗一种错误？他是如何对待错误。

（1）成吉思汗一种错误？

成吉思汗在口渴追捕，并寻找水解渴，当他挣扎着找水，一个劲的宠物鹰打翻了他的杯子四次，成吉思汗愤然出手最多救他的宠物鹰。

（2）如何处理错误。

当成吉思汗发现这只鹰是一个粗鲁的觉醒，当他的救命恩人顿悟从未处理在发怒的时候什么真相。

2。文字描述成吉思汗，然后水四次，经过四鹰敲？体验这种书面的好处。

成吉思汗接收水四次四鹰撞倒通过：

第一时间：突然“嗖”的声音，他的杯被淘汰，所有的水洒在地面，成吉思汗并没有生气。 ：此鹰猛扑下来，敲在他手中的杯子，成吉思汗是有点生气了。第三：一次，鹰第三次敲杯子，成吉思汗这次是真的生气了，他拿起。第四：他还没说完老鹰俯冲下来，在他的手，成吉思汗愤怒地冲出杯。鹰的每一个动作是暴力，愤怒的成吉思汗每次。

忠诚鹰一次又一次的打击杯子，又再次激怒了成吉思汗。反复叙事写作，让我们感受到了一次又一次的冲突升级，令人振奋的更好，使我们体会到忠诚度，这只鹰。

7-3我们的错误

1。 “的拍摄是不是一个错误，拍摄的是错误的对待错误，说说这句话的经验与实际相结合。

犯了一个错误是很常见的，没有什么可怕的射门未能认识到的严重程度错误，并没有去纠正，任其发展，有些学做错了事，老师批评了他，不仅不知道我们的错误，但再次犯同样的错误，这样下去后果很严重。
>
你认为这首诗是形象？

错误是必修的一课

每个人都会研究。

仔细研究啊，读，

啊，读它，你将会成熟。

8次危机

8-1“诺曼底”记住

1，在关键时刻，队长怎么办？你如何理解“伟大的灵魂”？

（1）在关键时刻，中丧生队长是怎么做的呢？在危机时刻，队长站在领奖台上，引导妇女乘坐救生艇去60人获救，船员紧急简洁的安排。（2）你如何理解“伟大的灵魂”？伟大的灵魂“魏队长HAER，他宣布，钢铁般的意志和至高无上的权威，体现了保护弱者的社会经营秩序。生活在社会主导地位的一方必须先假设一种责任感，哈尔斯魏船长已经化身成为一个伟大的灵魂，巍然屹立在上述声明中确定的文本描述雾，为什么要讲笔者反复写雾？

（1）晚上在海面上厚厚的雾。 “（2）”雾越来越厚的“（3）”暗顶端周围的桅杆的顶端几乎看不出来。 （4）“沉闷的雾。”

三句话是真实客观的介绍，雾，大雾天气，能见度低，伟碰撞后队长的惨烈牺牲为背景，烘托气氛铺平道路。环境服务的事件内容的摘要说明。
重要的8-2

结合文本体验“生”的意思

“生”意味着相关的生存而亡。描述了一个非常关键的关键。这篇文章写的智能保护德语的母亲和3个点燃的蜡烛紧要关头，挺身而出，沉着，冷静，用智慧度过生命和亡的问题。

2。想象中的敌人离开后，写下

的敌人左，母亲和三个刚刚发生的惊险一幕吓得心惊。母亲惊呼抓住两个明智和聪明的孩子，说：“我的孩子，你真的是既勇敢和聪明，妈妈为你感到骄傲。”在这个时候，她的母亲和妹妹的儿子雅克低声说：“这太惊险了，我觉得一个绝密的地方，下一次在那里的情报。“在这一点上，最激烈的是杰奎琳的女儿，如果不是她急中生智蜡烛到最后一步，一家三口被杀。想到这些，她是今天如此惊心动魄的脾气，家人都更加坚定的信念和决心同法西斯的斗争后，仍心有余悸（JI）。
9礼品

9-1为您提供一束花
1。机场女服务员为什么花失败者？花你认为应该致力于什么样的人？

（1）机场女服务员为什么花失败者？
机场女服务员说：“没有人能避免失败。应该允许失败和胜利同样重要的是失败属于过去，胜利属于未来。花给归来的英雄们是成功的祝贺;服务员失败者花鲜花献给失败者惨淡，，鼓励失败者是一个失败者的驱动器在未来取得成功，无论是赢家或输家，付出汗水和力量“应该得到尊重。 ，真诚的语言，感人的行为，一个美丽的灵魂，让大家都知道这个道理。

（2）你认为应致力于花什么

鲜花可以献给英雄的荣耀，为国家，致力于教育呕心沥血的教师，热心的家长事业工作很难帮助他们的孩子长大硬，致力于捍卫了祖国和人民解放陆军士兵的人吗？专用保持清洁的环境清洁工...

识别部分文字交错在文本交错的部分，插入两年前在第四段中欣赏自己的角色，她的第一海外竞争收到两项冠军的热烈欢迎，当返回到现场，以及国外几次在竞争中两个年过很多奖牌背面场景，这些场景与她的“在体操比赛从余额下降的心理压力，而失去机会胜利和失败，返回到机场尴尬的神态和内心的感受形成了鲜明的对比，同时也强调需要祝贺胜利者，失败者更需要得到鼓励，赞美人与人之间美好的情感比较。

9-2微笑

诗人的微笑相比，“身份证”是什么您了解如何？

身份证“是一个人的身份证明，人们从事各种活动的必要文件的笑容身份证最好的比喻，说明人们需要在生活中微笑。微笑是别人说明，介绍自己是最好的，最有效的方式人“微笑”，无论你走到哪里，都受到别人的欢迎，让“微笑是最好的身份证。 “

你总是把别人的微笑吗？你有没有感激地接受别人的微笑？谈谈您的经历。

这是一个寒冷的冬天，我校数学选择性考试，我们班可以让我开始检查，我来到了前面的每个表依次来回答这个问题的纸张上，前五个问题终于处理完成，我来到旁边的桌子上依靠窗户，监考老师身穿蓝色羽绒服，戴着眼镜，女教师，她似乎已经年近六旬，这里的考试：绘制一个合适的角度。冻是用木头做的左手勉强的统治者，他的右手扶住慢慢沿着尺子画的，只听“刺”哭，我的受访者被抓伤我努力，搓着手发麻，准备绘画。这时，女老师亲切地问道：“冰凉的小手？ “我点了点头，她的班主任迅速脱下羽绒服披在我的身上，然后爽快地说：”来吧，达到伸手。 “我毫不犹豫的像冰一样的小手伸了出来，然后老师抓住我的手，而一碰上她的腰，温暖立即遍布我的身体，我看到了她手中的毛衣拉下来，她的手在衣服很难握住我的手，仿佛怕他们跑出来像下一步，老师轻轻地说，“我跺跺脚在一起！ “所以，我和老师一起用脚踩她，老师的手紧紧地握着我的手，我依偎老师，想抱住我亲爱的妈妈。不久，我就觉得身体暖和得多，手感灵活舒适，而且我好重新绘制直角。老师和我互相看了一眼，笑老师慈祥的笑容将永远定格在我的记忆中。

收起