小班启蒙阅读《做什么》语言教案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 06:53:54
小班启蒙阅读《做什么》语言教案小班启蒙阅读《做什么》语言教案小班启蒙阅读《做什么》语言教案幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授.因此,通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的
小班启蒙阅读《做什么》语言教案
小班启蒙阅读《做什么》语言教案
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幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪,而不是技能的传授.因此,通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要.幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富.绘画可以直接刺激幼儿的右脑. 幼儿美术教学培养目标分为三个层次. 小班：以培养幼儿的动手能力,特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主,丰富幼儿头脑中的形象积累,让孩子多听、多看、多记,强化幼儿的形象记忆. 中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主.幼儿美术作品\r\n大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主,让幼儿异想天开,幻想未来,创造未来. 在教学中以系统的形象思维训练为主要内容,以绘画为手段,以游戏活动为主要形式,与各学科有机配合,在全面提高幼儿素质的基础上,培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标.