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求美德类写作素材
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好词
1.舐犊情深：比喻父母疼爱子女的深情.
（老牛舐犊、舐犊之爱）
2.椿萱并茂：比喻父母健在.
（椿荣萱茂、双亲犹健）
3.义方之道：父母以正道教导子女.
（义方教子、教子有道、义方之训、趋庭之教）
4.寸草春晖：指父母对子女教养的恩情深重,儿女竭尽心力亦难以回报.
（罔极之恩、昊天罔极）
5.无忝所生：勉励人进德修业,以免羞辱父母.
（不辱椿萱、扬名显亲）
6.养生送死：指对父母应尽的孝道.
（晨昏定省、问安视膳、扇枕温衾）
7.彩衣娱亲：身穿彩衣逗父母开心,比喻孝顺父母.
（承欢膝下、冬温夏凊）
8.慈乌反哺：比喻子女报答亲恩.
（乌鸟私情、扇枕温被）
9.菽水承欢：指子女能克尽孝道.
（菽水之义、口体之养、承欢膝下）
孝子贤孙 忠孝两全 移孝为忠 孝子爱日 入孝出悌 子孝父慈 披麻带孝 忠孝节义
好句10句
①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑.
②母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净.
③母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景.
④因为爱心,流浪的人们才能重返家园；因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初.渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去.
⑤ 思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来.
⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合.
⑦"慈母手中线,游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足,斯世当以同怀视之"说的是友情,"曾经沧海难为水,除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"说的是爱国情.
⑧爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑.
⑨爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望.
⑩爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽.
⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜.
好段5段
支撑的力量是伟大的,支撑的过程是困难的,支撑的结果也是沉默的.我们只有把握好人生的“三角形”,才能支撑住我们自己的光彩人生.
参天大树挺拔耸立,枝繁叶茂,正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑.所以,根死树必枯. 凌云高楼巍峨壮观,气势撼人,正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑.所以,基陷楼必危.
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥,坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车.因为它们都得益于三角形结构的支撑.
（排比）——《把握三角形的支撑》 湖北考生
光之精灵彩衣斑斓,赤橙红绿青蓝紫,那是阳春予它的骄傲,三月予它的娴雅,花瓣上的露珠折射出整个世界的柔美,我将它抖落捧于手心,在指间溶成艳色一滴的倾城容颜,凝聚成唯一不灭的记忆.
蔷薇花又开了,与那年的一样幽美芬芳.篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑,飘飘荡荡,带着浓浓的忧伤.闭上眼睛,微微发呆,记忆深处,你笑唇比这花儿甜.
空中飘雪花,一朵一朵优雅的落下,绽放出那绝世的美与温柔.那是上帝忘了洗头,落下的头屑,亲爱的我也忘了洗头,可为何落下满地的忧伤?白色的屋顶白色的房,白色的飞鸟飞过我的年华不留声响,站在雪中接一片雪花,看它一点一点变为透明的水珠,折射出一片惨烈的白,整个世界宛如一场奢华的礼拜.
（诗化的语言.以景衬情,情景交融）——《三生有幸》 湖北考生
立身不从一步起,如尘里振衣,泥中濯足,如何超尘脱俗?处世不会退一步,如飞蛾投烛,羝羊触藩,如何堂正为人?这需要我们“三省”自己的追求与志向,这需要我们“三省”自己的处事和做人,可是,倘若蚍蜉撼大树的狂妄,蟪蛄不知春秋的无知,即使有再高的志向和理想,也与成功无缘.自立,需要自身的信心和智能去寻找；自强,更需要我们的毅力和反思.处世不是八面玲珑的圆滑,不是左右逢源的奉承,而是我们自省的真诚过程,自省的高尚精神.
（对比）——《自省》 湖北考生
对!我要让奋斗的泪水浸透我的芽儿,让牺牲的血雨洒满我的身躯,追求一切美好事物,实现我的你的未竟的愿景,化做历史长河中永恒的一瓣馨香!即使有一天,我已化做一团春泥,可我已实现了我的愿景,我曾经散发的馥郁馨香将布满世界的每个角落!
（诗化语言）——《愿景》 天津考生
人间也有许多让我感动的.身患癌症的丛飞,频频与死神擦肩,用爱和奉献谱写人生中最激荡的音符.邰丽华面对身体障碍,用心演绎出美丽的千手观音.史铁生用残缺的身体,讲述最完美而丰富的故事,传递最坚强的心.这些人都不需要我的帮助,对他们而言能帮助他们的是他们自己.
（用例经典）——《我就是戈多》 福建考生
一曲幽径,蜿蜒曲折中不忘了留一点空白,让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的风景旖旎.
一波微澜,波涛汹涌之后不忘了留一点空白,使人神游“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽.
一片诗词,缠绵绯测之间不忘了留一点空白,让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄.
一方净土,沉默不言中不忘了留一点空白,让人渲染出“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇观.
蓝天,留下了空白,才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史,因你留下了空白,才会有了青冢空留,遐思不断.
（排比、引用）——《拣尽空白 终见风景》 福建考生
落日溶金,暮云四合,晚霞带着无尽的沉思,落在了那片青冢,云无语,草也沉默；落在了那片空白,让人忆起了你,用缕缕青丝熬成了白发沧桑,用自己的明眸点染了那一方净土,那一方空灵,那一方空白,那一道风景.
（短句、诗化语言）——《拣尽空白 终见风景》 福建考生
让我在心烦意乱之际,能够冷静地思考,吟上一句“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”；让我在忙碌中,能够偷得浮生半日闲,欣赏一段“他年傍得蟾宫客,不在梅边在柳边”的还魂爱情.如五柳先生,“怀良辰以孤往,或植杖而耘籽”；如东坡先生,“颂明月之诗,歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗,如遥望乞力马扎罗之雪的海明威.他们都是诗人,在属于自己的空白天地中,诗意地栖居.
为生命留下一点空白,为这个骄躁不安的世界留一点空白,哪怕只是一点点,却能挽救无数溺水的精神失陷者.
（排比、引用）——《月圆是画,月缺是诗》福建考生
见惯了满月光华,完满无缺,那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛.
观遍了浩荡沧海,无端无涯,那一涓细流却以灵动而隽永的渺小,让思想者探究生命的奥秘.
识尽了喧嚣红尘,拥堵繁盛,那一片空山却以沈稳而清新的寂寥,让归隐者顿悟宇宙的深义.