姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.方案一:方案二:

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 08:55:04
姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.方案一:方案二:姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究

姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.方案一:方案二:
姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.
方案一:
方案二:

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方案一:在光具台上,依次排好蜡烛、凸透镜和光屏.调整它们间的距离,使蜡烛在光屏上形成一个倒立等大的像,这时像距为两倍焦距.
方案二:用凸透镜作为放大镜来观察一篇课文,让凸透镜从纸面起逐渐离开纸面(镜面与纸面始终平行),人首先观察到正立的字体由小变大,然后看不到任何东西,最后又观察到倒立的字体由大变小.当眼睛透过凸透镜观察不到任何东西时,说明纸面正处于凸透镜的焦点位置.用刻度尺测出这时纸面到凸透镜中心之间的距离,就是这个凸透镜的焦距.
方案三:在阳光下,让太阳光垂直穿过凸透镜照射在光屏(或地面)上,调节凸透镜与光屏之间的距离,可以在光屏上得到一个最小最明亮的点,即焦点.用刻度尺测出焦点到凸透镜中心的距离,就是这个凸透镜的焦距.
若没有阳光,可以用手电筒射出的光来代替.

姜山同学从实验室借来一只凸透镜,想继续探究凸透镜成像的规律,但他不知道这只凸透镜的焦距是多少.请你为他设计两种寻求该凸透镜焦距大小的可行方案.方案一:方案二: 八上科学电路选择题小明从实验室借来了一只阻值为10欧的电铃进行实验,当它接在6伏的电源上时刚好正常工作.现电源电压为18伏,要想使电铃正常工作,那么电路中必须( )A.并联一只20欧的 小梦在知道了回声就是一种反射之后,为了进一步验证这一问题,他决定做实验:他从实验室借来一只量筒,在筒低放一块海绵,海绵上放一块机械手表,听不到手表的“滴答”声;随后他在量筒 从校图书馆借来一本书英语怎么说 方文同学在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验. 王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了,假如你是王刚,在还书时该怎么说才显得文明、得体? 求一本关于爱因斯坦和相对论的书?高中时看过的一本书,是关于相对论和爱因斯坦的.当时是从一个同学那里借来看的,受益非浅,现在想再买来读一读,却找不到书名了.有以下几个线索供参考1. 如何判断凸透镜焦距实验室有焦距为10厘米和15厘米的两种透镜 他们的镜面直径相同 但混在一起记不清楚 实验小组的同学取其中一只透镜 朝向窗子 在另一侧距透镜10厘米的墙上出现远处楼 两队同学同时从相距30千米的甲、乙两地相向出发,一只鸽子以每小时20千米的速度在两(补充里面继续说了)两队同学同时从相距30千米的甲、乙两地相向出发,一只鸽子以每小时20千米的速度 电磁波辐射强度的单位我和同学参见一个高中数学应用知识论文竞赛,内容与物理关系密切.我们确定下来的课题是:电磁波辐射的衰减值与距离长度的关系.我们从实验室借来电磁波的发射装 实验室小白鼠多少钱一只?大约估价 小亚从图书馆借来一本书和一本杂志.书有42页,打算每天看一下6页,几天可以看完?杂志用的2天看完,小亚用几天看完借来的书和杂志. 某同学觉得一只气球体积比较小,于是他用打气筒给气球继续充气.据有关资料介绍,随着气球体积的增大,气 在这个暑假里怎样预习高一的知识最好两个月的假期已经只剩下一个月了,我把高一的书借来了,可是有种不知从哪里下手的感觉,到底怎么预习最好啊 为了测定教室中空气中的成分,化学老师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气,备上课实验时用.小明从实验室中拿了一只空气瓶,带进教室,敞口放置一会儿,盖上了玻璃片.⑴你认为 一光线从凸透镜焦点出发经过凸透镜无法成像,却有一圆亮斑,为什么? 家长会给每个家长准备一个茶杯,结果少了5只.又借来原杯子只数的一半,却多出13个茶杯.原来有几个茶杯?某班召开家长会,给每个家长准备一个茶杯,结果少了5只.后来又借来原来杯子只数的一 借来一批书分给若干同学看.若每人9本,则最后一人只得5本:若每人8本,就多3本.有几个同学?一共有多少本书?