艾青的《我爱这土地》这首诗的第二节与第一节之间有什么关系辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾说自己这首词是“赋壮词”,试结合作品加以分析.
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艾青的《我爱这土地》这首诗的第二节与第一节之间有什么关系辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾说自己这首词是“赋壮词”,试结合作品加以分析.
艾青的《我爱这土地》
这首诗的第二节与第一节之间有什么关系
辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
辛弃疾说自己这首词是“赋壮词”,试结合作品加以分析.
艾青的《我爱这土地》这首诗的第二节与第一节之间有什么关系辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾说自己这首词是“赋壮词”,试结合作品加以分析.
1.如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述,第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括.因果关系的一问一答,是爱国者目睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写.在这一节里诗意得到了提炼和升华.
2.在那个被投降派把持朝政的时代,并没有产生真正“壮词”的条件,以上所写,不过是词人孜孜以求的理想而已.词人展开丰富的想象,化身为词里的将军,刚攀上理想的高峰,忽然一落千丈,跌回冷酷的现实,沉痛地慨叹道:“可怜白发生!”白发已生,而收复失地的理想成为泡影.想到自己徒有凌云壮志,而“报国欲死无战场”(借用陆游《陇头水》诗句),便只能在不眠之夜吃酒,只能在“醉里挑灯看剑”,只能在“梦”中驰逐沙场,快意一时.……这处境,的确是“悲哀”的.然而又有谁“可怜”他呢?于是,他写了这首“壮词”,寄给处境同样“可怜”的陈同甫.因此说是赋壮词.
艾青的 我爱这土地
艾青的 我爱这土地
在《我爱这土地》与《乡愁》中,思考“土地”“乡愁”的含义是九年级下册语文书第一单元第一课的课后练习
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谁知道艾青的《我爱这土地》的主题思想
艾青的《我爱这土地》中土地、河流、风、黎明分别象征着什么?
中国的土地 刘湛秋这首诗与我爱这土地的写作背景有什么不同?
《我爱这土地》与《中国的土地》这两首抒发的感情有什么异同
我爱这土地和乡愁思考土地与乡愁的含义
《中国的土地》刘湛秋 与《我爱这土地》艾青这两首诗有什么异同
(人教)的,第一课是诗两首,我爱这土地第一二单元的都要
我爱这土地作文800字,鄂州的土地
我爱这土地的思想感情
仿写艾青写的《我爱这土地》写一首诗
《我爱这土地》的诗歌意境
对《我爱这土地》的理解
我爱这土地的意思
我爱这土地的赏析是什么