题1：甲、乙两车先后以相同的速度从A地开出,10点整,甲距A的距离是乙距A距离的3倍,10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍,问甲车是如何从A站开出的?题2：某小学四、五、六年级共有615名学生,

题1：甲、乙两车先后以相同的速度从A地开出,10点整,甲距A的距离是乙距A距离的3倍,10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍,问甲车是如何从A站开出的?题2：某小学四、五、六年级共有615名学生, 甲乙两车先后以相同的速度从A地开出,8点整,甲距A地的距离是乙距A地的距离的3倍.甲距A地距离与乙距A地的距离比是5:2,甲是几时从A地开出? 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍.甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车距A 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车不列方程,列算式 二元一次方程组行程问题!甲乙两人均以每小时60千米的速度先后驾车从A地到B地办事,甲离A地的距离是乙离A地距离的两倍,行至8点26分时,甲离A地与乙离A地的距离比是3:2,则甲出发的时间是? 列式解答,详细点儿甲、乙两车先后以相同的速度从A站出发,10点整甲车距A站的距离是乙车离A站的三倍,10:10分甲车距A站的距离是乙车距A站的距离的2倍,甲车是何时从A站出发的? 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车距A站的距离是乙车距A站距离的二倍.问：甲车是何时从A站出发的?（方程任何一步都写清楚 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车距A站的距离是乙车距A站距离的二倍.问：甲车是何时从A站出发的? 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,8点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,8点十分甲车距A站的距离是乙车距A站距离的2倍.问:甲车是何时从A站出发的? 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,8点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,8点十分甲车距A站的距离是乙车距A站距离的2倍.问:甲车是何时从A站出发的? 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车距A站距离的二倍.问：甲车是何时从A站出发的?请用算术法解题. 甲、乙两车先后以相同的速度从A站开除,10点整,甲距A的距离是乙距A距离的3倍,10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍,问甲车是何时从A站开出的?13/50在1/1,1/2,2/2,1/3,2/3,3/3,1/4,2/4,3/4,4/4.中排第【 甲、乙二人分别从相距20千米地A、B两地以相同地速度同时相向而行,相遇后,二人继续前进,乙的速度不变...甲、乙二人分别从相距20千米地A、B两地以相同地速度同时相向而行,相遇后,二人继续 甲骑自行车从A地出发,每时12千米的速度事项B地,同时,乙也骑车向A出发,以每时1甲骑自行车从A地出发,以每时12千米的速度驶向B地,同时,乙也骑车从B地出发,以每时14千米的速度驶向A地.两人相 1、 已知A、B两地相距100千米,甲以16千米/小时的速度从A地出发,乙以9千米/小时的速度从B地出发.（1） 1、 已知A、B两地相距100千米,甲以16千米/小时的速度从A地出发,乙以9千米/小时的速度从B 早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开甲地向乙地开去,这两辆汽车的速度相同.到了8点32分,第一辆汽车行驶的路早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开甲地向乙地开去,这两辆汽车的速度相同.到了8点27 早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开甲地向乙地开去,这两辆汽车的速度相同.到了8点27分,第一辆汽车行驶的路早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开甲地向乙地开去,这两辆汽车的速度相同.到了8点32 如图所示,有三个质量相等分别带正电负电如图所示,有三个质量相等,分别带正电、负电和不带电的粒子,从极板左侧中央以相同的水平速度V先后垂直地射入匀强电场中,分别落在正极板的a、b