1、细胞中含蛋白质最多的部分是哪里?是叶绿体吗?2、将马铃薯块挖个凹穴,放在内外两种液体中间.已知一种是清水,一种是0.3g/mL的蔗糖溶液.开始时,两个液面是平的,过了一段时间后液面如图.

1、细胞中含蛋白质最多的部分是哪里?是叶绿体吗?2、将马铃薯块挖个凹穴,放在内外两种液体中间.已知一种是清水,一种是0.3g/mL的蔗糖溶液.开始时,两个液面是平的,过了一段时间后液面如图.
1、细胞中含蛋白质最多的部分是哪里?是叶绿体吗?
2、将马铃薯块挖个凹穴,放在内外两种液体中间.已知一种是清水,一种是0.3g/mL的蔗糖溶液.开始时,两个液面是平的,过了一段时间后液面如图.
（A是蔗糖溶液,B是清水）
我想问的是,为什么过了一段时间后AB液体的位置会互换呢?
（我知道涉及的是细胞水分进出的问题,可是为什么会互换?）
3、在光合作用的过程中,保证暗反应继续进行的是?
答案说是五炭糖的再生,但不是C3的还原吗?
如果是再生,也是C5的再生呀!
4、答案说：“光反应始于水分分解氧”这个说法是错误的,
为什么是错的?
5、温室培养技术里与农作物的产量关系不大的是?
A提高二氧化碳的浓度
B增加氧气含量
C增加温度
答案说是A,但不应该是C吗?二氧化碳应该有关才对～

1、细胞中含蛋白质最多的部分是哪里?是叶绿体吗?2、将马铃薯块挖个凹穴,放在内外两种液体中间.已知一种是清水,一种是0.3g/mL的蔗糖溶液.开始时,两个液面是平的,过了一段时间后液面如图.
1.核糖体.因为核糖体是蛋白质合成的场所.
2.理解错误.甲和乙是两种情况,并不是互换.出现这样的结果是因为蔗糖分子不能随便进出细胞膜,而水分子可以.根据浓度差从而造成甲乙两种情况.
3.C5+CO2=2C3.C3还原就是C5再生.一个意思.
4.是光能将水分解成氧和[H],氧以分子的形式释放出去,[H]再参与到暗反应中去.
5.应该选B,你的答案错了.

1 是高尔基体，它是细胞内蛋白质最后装配的场所。
2 不太清楚
3 一次光和作用循环只固定一个C，也就是C5+C变成C6，最后固定一个C释放出C5回去进行下一轮循环，也就是C5的再生，C5就是五碳糖。光和作用合成一个六碳糖需要循环6圈。
4光反应始于叶绿素吸收光子进入细胞变成激发态，最终激发态的能量通过暗反应转给碳固定在植物体内。而不是水分分解氧。
5 温室顾名思义...

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1 是高尔基体，它是细胞内蛋白质最后装配的场所。
2 不太清楚
3 一次光和作用循环只固定一个C，也就是C5+C变成C6，最后固定一个C释放出C5回去进行下一轮循环，也就是C5的再生，C5就是五碳糖。光和作用合成一个六碳糖需要循环6圈。
4光反应始于叶绿素吸收光子进入细胞变成激发态，最终激发态的能量通过暗反应转给碳固定在植物体内。而不是水分分解氧。
5 温室顾名思义就是人自己创造的植物生存环境，温度是一个很重要的因素，只有将温度增加到比外界高，才能叫做温室，才能培养反季节的植物。所以C是对的，但是A应该也是对的，提高二氧化碳量可以增加碳的固定量，不过二氧化碳量增加到一定程度就饱和了，继续增加也没有效果。
这道题很不严谨，不做也罢。

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1
内质网；因为内质网是合成蛋白质的部位，且面积最大。
2
因为蔗糖溶液的浓度比马铃薯的细胞液大，细胞失水；清水的浓度比马铃薯的细胞液小，细胞吸水；
3
因为暗反应是碳五将二氧化碳固定成碳三；
4
光反应始于光分解水，产生氧气；
5
二氧化碳是光合作用的原料，故A对；温室培养技术就是利用提高温度，使热带植物能够在寒冷的地方种植...

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1
内质网；因为内质网是合成蛋白质的部位，且面积最大。
2
因为蔗糖溶液的浓度比马铃薯的细胞液大，细胞失水；清水的浓度比马铃薯的细胞液小，细胞吸水；
3
因为暗反应是碳五将二氧化碳固定成碳三；
4
光反应始于光分解水，产生氧气；
5
二氧化碳是光合作用的原料，故A对；温室培养技术就是利用提高温度，使热带植物能够在寒冷的地方种植，故C对；所以正确答案应该是B，

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5、温室培养技术里与农作物的产量关系不大的是？
A提高二氧化碳的浓度
B增加氧气含量
C增加温度
温室培养技术主要是在密闭的条件下，满足作物生长。其根本还是光合作用，A、C是密切相关，准确应该是调节温度，不一定完全要加温，不同作物的温度不同，中午要降温。...

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5、温室培养技术里与农作物的产量关系不大的是？
A提高二氧化碳的浓度
B增加氧气含量
C增加温度
温室培养技术主要是在密闭的条件下，满足作物生长。其根本还是光合作用，A、C是密切相关，准确应该是调节温度，不一定完全要加温，不同作物的温度不同，中午要降温。

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高尔基体

是高尔基体