老师好像讲错了.要准确的.把一个物体由地面竖直向上抛出去,物体能上升的最大高度为H,所受空气阻力大小恒定.物体上升过程中到达高度为h1处时,其重力势能与动能相等,下降过程中到达高度

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 07:08:54
老师好像讲错了.要准确的.把一个物体由地面竖直向上抛出去,物体能上升的最大高度为H,所受空气阻力大小恒定.物体上升过程中到达高度为h1处时,其重力势能与动能相等,下降过程中到达高度老师好像讲错了.要准

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老师好像讲错了.要准确的.
把一个物体由地面竖直向上抛出去,物体能上升的最大高度为H,所受空气阻力大小恒定.物体上升过程中到达高度为h1处时,其重力势能与动能相等,下降过程中到达高度为h2处时,重力势能与动能相等.则( )A.h1H/2各位给点力啊

老师好像讲错了.要准确的.把一个物体由地面竖直向上抛出去,物体能上升的最大高度为H,所受空气阻力大小恒定.物体上升过程中到达高度为h1处时,其重力势能与动能相等,下降过程中到达高度
B
如没空气阻力,则h1=H/2,有了空气阻力,物体将飞不到原来高度,因此h1>H/2.
在h2=H/2,重力势能等于最高处重力势能的一半,但是由于空气阻力消耗能,动能小于重力势能,再下落,其EP与EK才相等.因此,h2

老师好像讲错了.要准确的.把一个物体由地面竖直向上抛出去,物体能上升的最大高度为H,所受空气阻力大小恒定.物体上升过程中到达高度为h1处时,其重力势能与动能相等,下降过程中到达高度 在maya2013中如何快速、准确地把一个在XZ平面内的物体旋转到XY平面? 我们老出了一个题 讲一物体受到32牛的力刚好拉动(而该物的动摩擦力是30牛)问物体的受力情况?我答它受到重力与支持力 还有拉力32牛和动摩擦力30牛 老师讲我做的是错的 应把动摩擦力30 自然界生物的多样性最终由( )决定分子与细胞,老师好像讲过,忘了核酸种类?想要最标准的答案,最好有出处 怎样把任意一个多项式化成几个多项式的乘积的问题?我记得原来老师讲过好像叫什么商除法,不记得了,希望大家不吝赐教.举例:x 田老师每讲一课,都要编一个()的故事,()地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如().(),().要答案! 就单独一个“将”字!老师好像讲的时候扯到过将军的…… 缩句有什么方法?好像听老师讲是什么“的 、 地 、 得”的东东………………好像听老师讲是什么“的 、 地 、 得”的东东……………… 雅鲁藏布江流经印度了吗网上说有 我们老师好像讲的没有.求专业 第三题求解.老师好像忘讲了. 今天老师在讲完静电场后 又讲了点高斯定律 有一点东西没听懂 他画的图的意思 是 在一个任意物体外 有一个点电荷 可以求出这个物体的电通量为零 地转偏向力 与 陀螺力我想请问,如果把球当做一个自转着的大陀螺,在他上面运动的物体应该会有陀螺效应吧? 我们地理上讲的地转偏向力是由陀螺力产生的吗?谢谢 刚学欧姆定律 这几天物理老师给讲了关于电路和电流电压表的问题。但是老师讲的是电流表要并联 电压表串联?这是怎么回事,是电流表串联,电压表并联。老师讲了把一个小量程的电流 有一架不准的托盘天平和一盒准确的砝码,沙子,怎样能准确地称量一个物体的质量 求小学时候一篇语文课文,忘记什么出版社的了,讲一孩子想念他的老师,暑假都说梦话走出了屋外好像和海伦凯勒的老师在一个模块. 在一直的长河中有甲乙两船,现同时由A地顺流而下,乙船到B地时接到通知需立即返回C地执行任务,甲船继续顺是24小时.老师讲的太复杂了,我只记得要考虑两种情况,一种是C地在A与B之间,另一种 花朵开放的开放 英语翻译我好像记得 有一个词组也翻译成开放 好像是什么什么out 老师讲过 不过不记得了 啊是come out 政治课上老师要我们讲一个有寓意的故事 求个有寓意的故事 明天就要讲了.