故霸州文安县主簿苏君墓志铭 谢其素所往来少年,闭户读书,为文辞.一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法.
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故霸州文安县主簿苏君墓志铭 谢其素所往来少年,闭户读书,为文辞.一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法.
故霸州文安县主簿苏君墓志铭
谢其素所往来少年,闭户读书,为文辞.
一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法.
故霸州文安县主簿苏君墓志铭 谢其素所往来少年,闭户读书,为文辞.一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法.
译文：
蜀地有一个姓苏的君子,名洵,事明允,是眉州眉山县人.而苏洵最小,唯独(他)不喜欢学习,已经成人后还不知到读书.到27岁时才发愤努力学习,谢绝了先前交往的伙伴,关起门来读书写文章.一年后,去考进士连考两次都没考中,回家后感叹道：“这些都不值得我学习.”于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉,闭门读书越发用功,有五六年时间不动笔写文章.获得了它们的精华,涵养、积蓄丰富.但抑制着不表达出来.这样很长时间后,自己感概地说：“可以了!”从此文思敏捷,顷刻之间下笔千言,文章纵横驰骋,思路开阖自如,必定达到深入细微的地方才停下来.大概是他禀赋深厚,所以才表现出来得晚；他的心 志诚实,所以学到的东西精深.从他来到京城,一时之间,年轻人、求学者都尊崇他的贤能,学习他的文章,并当作典范来效仿.因为他们父于三人都很出名,所以称他“老苏”来区别他们.
谢其素所往来少年,闭户读书,为文辞.
谢绝了先前交往的伙伴,关起门来读书写文章.
一时后生学者皆尊其贤,学其文以为师法.
一时之间,年轻人、求学者都尊崇他的贤能,学习他的文章,并当作典范来效仿.
附有练习题：
1、下列句子中词语的解释错误的是（C）
A.岁余,举进士,再（第二次）不中.B.悉取所为文数百篇焚之（尽,全）.
C.绝（绝妙）笔不为文辞者五六年.C.故号“老苏”以别（区别）之.
2、下列句子中加括号的词语意思相同的是（B）
A.此不足（为）吾学也；山峦（为）晴雪所洗
B.涵蓄充溢,抑（而）不发；鸣之（而）不能通其意
C.必造（于）深微而后之；有亭翼然临（于）泉上者
D.（以）其父子俱知名；略无慕艳意,（以）中有足乐者
3、苏洵起先"举进士再不中",后来"其文以为师法"其原因是什么?根据文意用自己的话回答.
经过了五六年的潜心积蓄,厚积而薄发.
谢其素所往来少年，闭户读书，为文辞。
谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。
一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。
谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。
1.C
2.B
3.[1]谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
[2].一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。
4.经过了五六年的潜心积蓄，厚积而薄发
1.谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
2.一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿
1.C
2.B
3.[1]谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
[2].一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。
4.经过了五六年的潜心积蓄，厚积而薄发
谢其素所往来少年，闭户读书，为文辞。
谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。
一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。
一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。
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