六年级==小明和小亮帮组学校图书室编书号按5:4分给他们结果完工时小明编了216本超过原分配任务的20%两人共给多少本书编了号?

六年级==小明和小亮帮组学校图书室编书号按5:4分给他们结果完工时小明编了216本超过原分配任务的20%两人共给多少本书编了号? 小明小亮给图书编号原来小明小亮按5比4分的结果小明完工时编了216本超过原分配的2谁知到请回答小明和小亮帮学校图书管理员编书号，原来按5比4分给小明和小亮，结果完工时小明编了216 (一)小军和小昊帮助学校图书管理员编书号,原来按5：4分给小军和小昊,结束完工时,小军变了216本,超过原分配任的20%,两人共编了多少本书?(二)卖出甲乙两种商品,结果甲商品赚了20%,乙商品亏 工地运来一批水泥,第一天用去60%,第二天用去50吨,剩下的吨数与已用去的吨数比为3:7,这批水泥原有多少吨?小莉和小英帮助学校图书管理员编书号,管理员把图书按5:4分给小莉和小英,结果完工 书号是怎么编的 周一和周五去学校图书室怎么拼写英语 数学教科书的编国际标准书号是什么 学校图书室的故事书比科技书多三分之二,吧数量关系补充完整:（ ）×三分之二=（学校图书室的故事书比科技书多三分之二,吧数量关系补充完整:（ ）×三分之二=（ ）（ ）×（1+三分之二）= 为了丰富少年儿童的业余生活,某社区要在如图所示AB所在的直线建一图书室E,并使图书室E到本社区两所学校C和D的距离和最小（C、D的位置如图所示）,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=10km,CA=8km,DB=6km 为了丰富少年儿童的业余生活,某社区要在如图所示AB所在的直线建一图书室E,并使图书室E到本社区两所学校C和D的距离和最小（C、D的位置如图所示）,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km 解方程 学校图书室共有科技书和故事书250本,又买来50本科技书后,科技书是故事书的2倍.学校图书室原来各 学校新买来600本连环画,其中60%给学校图书室,其余的按2:3的比例分给五、六年级,五、六年级各得多少本? 如和编小篮子 图书室有x本,故事书比文艺书的3.2倍还多60本.（1）：图书室共有文艺书和故事书多少本?（2）：当x=320时,图书室的文艺书和故事书共有多少本 数学题,10分钟,急啊.1、小军和小吴帮助学校图书馆管理员编书号,原来按5：4分给小军和小吴,结束完工时小军编了216本,超过原分配任务的20%,两人共编了多少本书?2、卖出甲、乙两种商品,结果 图书馆编码——书号：分类号和书次号是什么意思?呃……好像是学校的图书馆 学校图书室的书有520本不是故事书,有500本不是科技书,已知故事书和科技书共有700本,问图书室一共有多少 请用——画出下列题单位一的量 1.学校图书室今年的图书册比去年增加了10%,画什么对?2.小明的体重比小刚的体重重5%.