明天不封阳台 练习 好的30分~①明天要封阳台②“爸爸,明天还封阳台吗?”③我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 16:00:52
明天不封阳台 练习 好的30分~①明天要封阳台②“爸爸,明天还封阳台吗?”③我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一
明天不封阳台 练习 好的30分~
①明天要封阳台
②“爸爸,明天还封阳台吗?”
③我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪.
1.①②两句话在文中都自成一段,这有什么作用?
2.②句是儿子提出的问题,你觉得这个问题由儿子提出来有什么意义?
3.③句说“明天先不封阳台了”意味着阳台将来还是有可能封的,这样是否消弱文章的思想性?
4.这三句话在文中起了什么作用?
课文中写了“我”10岁儿子的哪些事情?如果不写儿子,把一切说成是“我”的所见所感所想,你觉得好不好,为什么?
明天不封阳台 练习 好的30分~①明天要封阳台②“爸爸,明天还封阳台吗?”③我决定明天先不封阳台了,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的那一
1.是线索
2.连接下文作者考虑封不封阳台
3.这句话更好地体现出作者的无奈,作者只能一个人有这样的想法,没有办法调动全人类都不封阳台,反而更突出文章的思想
4.线索
1.是线索
2.连接下文作者考虑封不封阳台
3.这句话更好地体现出作者的无奈，作者只能一个人有这样的想法，没有办法调动全人类都不封阳台，反而更突出文章的思想
4.线索
蹒跚学步，捉蚂蚱。不好。写儿子的事例是为了表现出人与自然和谐相处的美好，把一切说成是“我”的所见所感所想，就没有原来的感情强...
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1.是线索
2.连接下文作者考虑封不封阳台
3.这句话更好地体现出作者的无奈，作者只能一个人有这样的想法，没有办法调动全人类都不封阳台，反而更突出文章的思想
4.线索
蹒跚学步，捉蚂蚱。不好。写儿子的事例是为了表现出人与自然和谐相处的美好，把一切说成是“我”的所见所感所想，就没有原来的感情强
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