造句 用倘若.那么就会像.

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造句 用倘若.那么就会像.
倘若在汲取儒家诚信观合理营养的实践中,讲“诚”而不讲“信”,就会像某些宋明儒者那样使这种观念流于空疏和玄虚.
倘若每一位同学都能如此穿越一下时空,就会像这棵成长的小草一样,懂得春天的珍贵

九年级化学试题创编（下载地址UploadFiles/2007-2/26562411.doc ）
一、选择题
1、05年5月27日，晋江市池店镇古湖村在发生盐酸泄漏事故。一辆浙江籍运载浓盐酸的罐装车在该村倒车时不慎撞上路边堆放的石块，致使车上装载的5吨浓盐酸全部泄露。浓盐酸是一种具有强腐蚀性、强挥发性的化学试剂，为了防止污染进一步的扩散以及人员的伤亡，下列采取的措施适宜的是（ ...

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九年级化学试题创编（下载地址UploadFiles/2007-2/26562411.doc ）
一、选择题
1、05年5月27日，晋江市池店镇古湖村在发生盐酸泄漏事故。一辆浙江籍运载浓盐酸的罐装车在该村倒车时不慎撞上路边堆放的石块，致使车上装载的5吨浓盐酸全部泄露。浓盐酸是一种具有强腐蚀性、强挥发性的化学试剂，为了防止污染进一步的扩散以及人员的伤亡，下列采取的措施适宜的是（ ）
A、用土将浓盐酸掩埋 B、将熟石灰撒在泄露的浓盐酸上
C、用烧碱撒在泄露的浓盐酸上 D、用水冲洗泄露的浓盐酸
2、醋里面含有醋酸，它不仅是厨房里不可缺少的调味品，而且还有很多妙用之处，你觉得不合理的是（ ）
A、制作鲜美鱼汤时，为减少鱼腥，可加入适量的醋
B、鱼骨头卡在喉咙里，可喝一些醋软化鱼骨头
C、开水壶里的水垢可以用醋来洗掉
D、胃酸过多的病人可适当喝一些醋来减轻症状
二、填空题
3、自来水厂一般用氯气（Cl2）来消毒自来水，由于氯气能与水反应生成的次氯酸(HClO)，其反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO，次氯酸具有漂白、消毒杀菌的作用，见光易分解。根据题目回答下列问题：
（1）自来水的pH_____7（选填“=”，“<”或“>” ）。
（2）小伟的妈妈要用自来水饲养金鱼，小伟建议妈妈先把自来水放在阳光晒一段时间再使用，你知道为什么呢？____________________________________。
（3）实验室应用自来水配制硝酸银溶液，会产生白色沉淀，该反应的方程式为______________________________，基本反应类型是___________反应（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）。
4、葛洪是我国晋代著名的炼丹家，在他所著的《抱朴子内篇》，有这样一段话：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”，该段话包含着三个变化：①丹砂即硫化汞（HgS），加热即分解而得到汞；②汞与硫磺化合又生成黑色的硫化汞；③再在密闭容器中调节温度，便升华为赤红色的结晶硫化汞。
（1）上述变化中属于物理变化的是_____（填序号）。
（2）请写出这段话中有关反应的化学方程式：_________________________________、______________________________。
（3）到了唐代，陈少微《九还金丹妙诀》所载的“销汞法”（用汞和硫黄制丹砂法），已经相当精确细致，汞和硫的质量有一定的比，可达到“化为紫砂，分毫无欠”（紫砂就是丹砂）的结果。利用现代化学知识计算，汞和硫的质量比是______________。
三、实验探索题
5、当雨水的pH小于5.6时，即属酸雨，酸雨是我国主要的环境污染问题。以下某校化学兴趣小组的对酸雨探究活动，请你一起体验探究活动的乐趣吧！
（1）提出问题：酸雨中的酸是什么酸呢？
（2）收集证据：由于我国主要燃料是煤，煤中含硫量较高，导致空气中的SO2含量升高；现代社会汽车拥有量迅速增加，汽车行驶过程中会产生大量的有害气体，如NO2和CO。
（3）猜想与假设：兴趣小组猜想酸雨中的酸可能为硫酸和硝酸。你觉得他们的猜想依据是___________________________________________________。
（4）实验验证：请你设计一个实验方案，验证硫酸的存在：
实验步骤
现象
结论





（5）交流与反思：①根据所学知识，谈谈酸雨对环境的危害（请写出两点）？____________________________________________________________________________________________________。
②、根据以上的探究之旅，你觉得在我国应该如何预防酸雨（请写出两点）？___________________________________________________________________。
6、由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应现象不明显，为了探究二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应，小明、小华和小军这三位同学分别设计了三个不同的验证实验。请依题回答：
（1）小明设计了两套装置如下：
NaOH溶液 NaOH溶液
气球

气球
CO2 CO2

A
A B
你觉得应选择的实验装置是________，原因是_______________________
_________________________。
（2）小华和小军都是把足量的二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液，使之反应充分（如下图）， CO2



NaOH溶液


实验步骤
现象

小华
向反应后溶液滴入无色酚酞试液
溶液变红

小军
向反应后溶液滴入过量的稀盐酸
有气泡冒出


结论分析：是___________（选填“小华”或“小军）的实验方案正确，其理由是_____________________________________________________________
_______________________________________________________________。
（3）请你再设计一个合理的方案说明二氧化碳和氢氧化钠反应。简要写出实验步骤、现象和结论。_____________________________________________
___________________________________________________。







附：解答与命题说明
1、选B。
命题说明：由重大事件联系所学化学知识和原理对学生进行了一次科学知识普及教育，培养学生灵活运用所学化学知识和原理解决实际问题能力，赋予试题内容生活意义和生命价值。
2、选D。
命题说明：该题的编制注意密切联系生活实际，从生活实际现象或问题入手，使学生没有陌生感。
3、（1）< ；
（2）在阳光下，次氯酸易分解从而降低了水的刺激性；
（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 复分解
命题说明：这题注重化学知识和生产生活、实验技能相结合，锻炼学生的综合分析能力。
4、（1）③；
（2）HgS Hg + S ；Hg +S == HgS
（3）201:32
命题说明：本题把中国古代化学成就与现代化学知识联系起来，使学生充分认识中国古代化学成就，培养爱国情操。
5、（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。
实验步骤
现象
结论

取适量酸雨样品放入试管中，先后滴加少量硝酸钡溶液和稀硝酸。
有白色沉淀生成。
说明溶液中含有SO2-，由酸雨呈酸性，因此酸雨中含有硫酸。

（4）





（5）答：使露天建筑和雕塑损蚀加剧；加钢铁等金属的锈蚀；使农作物减产、森林衰败；使湖泊变为鱼类绝迹的死湖等。（回答其中2点即可）
（6）答：改善燃料结构，少用煤作燃烧；使用天然气、太阳能等较清洁能源；工厂排放的废气经石灰乳处理掉二氧化碳后排放；汽车尾气应追加净化装置；提倡多植树造林等。（回答其中2点即可）
命题说明：以现实的环境问题着手，运用探究模式，引导学生注意环保，培养学生社会责任感和科学环保意识。
6、（1）A 由于二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内压强降低，气球装入瓶内会膨胀，观察到的现象明显。
（2）小军 由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠也呈碱性，所以反应前后滴入无色酚酞试液都是呈红色，并不能说明反应生成新物质；而小军向反应后滴入过量的稀盐酸会有气泡产生，正是因为反应生成了碳酸钠的结果。
（3）先把足量的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，再滴入适量的氯化钙（或氢氧化钙等），如果白色沉淀，说明有新物质生成，二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
命题说明：通过增加试题的开放性、探究性、自主性和实践性，以及学科知识的综合、渗透，实现对化学过程与化学方法的考查，是有效落实新课标的需要，也是中考创新题型命题与设计的发展趋势。
（本文获得06年1月晋江市试题创编一等奖）

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