求一个 科学研究报告的主题 要能按照科学研究的六个步骤进行,生活中可以操作的,好得快的可以多给分

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求一个 科学研究报告的主题 要能按照科学研究的六个步骤进行,生活中可以操作的,
好得快的可以多给分

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课题研究报告格式
　　说明：课题研究报告没有固定模式,仅供参考.研究者根据实际情况撰写.
　　一、题目.要求明确、鲜明、简练、醒目.一般不用副标题,字数不宜过长.
　　二、摘要.要求准确、精练、简朴地概括全文内容.
　　三、引言（或前言、问题的提出）.引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要.
　　内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；
　　5、说明研究的意义.
　　四、研究方法.不同的课题,有不同的研究方法.这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例,其内容应包括：1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法.
　　五、研究结果及其分析.这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断.其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果.
　　六、讨论（或小结）.这也是研究报告的主体部分.其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议.
　　七、结论.这是研究报告的精髓部分.文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强.主要内容：1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题.
　　八、参考文献.
　　九 、附录.如调查表、测量结果表等.
　　课题研究报告撰写的基本要求
　　一、标题
　　可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列,上空2—3行,下空1—2行.
　　二、署名
　　接标题下一行,一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“＊”,然后在首页文末划一横线下面加注,也注上“＊”号相呼应.加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞.也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明.
　　三、内容摘要和关键词
　　内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明,以100—300字为宜,接着“××单位课题组”空1—2行,其中“内容摘要”用中括号,变体字.
　　关键词除了帮助检索之外,还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语,以2—5个为宜,紧接着“内容摘要”,其中“关键词”也用中括号,变体字.
　　四、正文
　　正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面：
　　1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定.
　　2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的联系.
　　3、课题研究的思路与框架
　　这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色,还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚.
　　4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体,是课题研究内容的全面展开.
　　5、研究结果的分析与讨论
　　结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实,它告诉我们最终得到什么,这些东西是什么.结果可用图直观表达,也可用文字简要说明.
　　五、结论
　　这是整个研究过程的结晶.它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点.结论指出研究结果说明了什么,今后应怎样办等.
　　六、存在的问题与后续的研究
　　七、报告落笔的时间：
　　一般放在正文右下方.
　　参考资料的基本格式
　　引用对象 基本格式
　　书籍类 作者名《书名》（出版社,×年×月版）
　　刊物类 作者名《文章题目》（《刊物名》,×年第×版）
　　报纸类 作者名《文章题目》（《报纸名》,×年×月×日）
　　成果汇编
　　一、封面
　　说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录
　　三、主报告
　　正文小四号,1.5倍间距；大标题（题目）三号,粗黑体；一级子标题四号,黑体；二、三级标题与正文同字号,字体变.附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相应缩小.
　　四、附件
　　包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查表）,相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料.（学生的作品一般不纳入汇编,在附典型教案或课堂实录时,还应加上相关的点评,以说明该个案对主成果的联系）