求主题为“走自己的路,让别人去说”的作文,1000字,

求主题为“走自己的路,让别人去说”的作文,1000字,
求主题为“走自己的路,让别人去说”的作文,1000字,

求主题为“走自己的路,让别人去说”的作文,1000字,
走自己的路,也听别人说
脚下的路庭院的小道,闹市的街道,荒郊的铁道,错综复杂,交织成了一个网,让生活在其中的人不禁为迷路而担忧!鲁迅曾说过：“地上本没有路,走的人多了便成了路.”而这些路不正是人“走”出来的?岂不是“作茧自缚”吗?
周末饭后,独自一个走在闹市的中央,一条笔直宽阔的路通向远方,看着陌生的人群熙熙攘攘,擦肩而过,却感到一切都是午夜游魂似的,就只有那路是属于我的,“望尽天涯路”的感慨油然而生.
古人云：武术的最高境界乃人剑合一.那我也不妨借用一下,“走路”的最高境界也就是人路合一,换而言之,路是我的,我是路的.
这时远处的霓虹灯绚丽耀眼,闪烁不止,仿佛勾勒出但丁的影子,发出响亮的呼喊：“既然路是自己的,那么走自己的路,让别人说去吧!”
我眼前一亮,“走自己的路,让别人说去吧.”但同时我也迷惑了.此时一条条路显现在我脑海中.屈原感伤曰：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”霍去病激昂地说：“勾奴未灭,何以家为.”刘兰芝对丈夫说：“蒲苇纫如丝,磐石无转移.”王昌龄在边疆发出最强呼喊声：“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山!”一条条理想、爱情、战场的路,毫无尽头可言.
屈原走在无尽头的理想的道路,但他却走到人生路的尽头最终跳江自尽；缠缠绵绵的不老的爱情路使刘兰芝投水自尽；硝烟纷飞的战场路最终使苏轼“身老沧州”.真是“问世间路是何物,直教人生死难寻!”
渐渐地远离起点,回望只是一片模糊!是我眼花了吗?“不!”路是不允许回头的,既然你选择了这条路,就得勇往直前,义无反顾.此时又一个声音在我耳边响起,喔,我的天啊!原来“走路”也是这样困难的啊!难怪屈原“不能变心以从俗兮”,难怪刘兰芝不委屈改嫁,难怪霍将军非除匈奴不成家!这可能就是他们自己选的路吧?
路,人,由此看来最重要的纽带还是那颗时时刻刻扑通跳动的心.
有时或许会觉得失望甚至绝望,自然那心也随之冷却,路也会随之消失.自己的道路或者可以说是自己的心灵路线,“走自己的路”那么就可以称之为做一个真我.
不知不觉中,身后已留下了无数的脚印,即使我看不见,四周小路也随之蔓延开来,侵袭着大路.疲惫的脚并没向寂寞屈服,沉思的头脑一直指挥着脚奔向喧闹.闪电般感觉把屈原的“路”,刘兰芝的“路”、霍去病的“路”等等,一股脑地塞了进来,编织着我的脑,然而过了一会儿,一切又统统被“赶”了出去.
留在脑中的犹如山中清泉……
在夜色中,一条路上,有一个人独步其中,——那就是我

每一次，都在徘徊孤单中坚强。
每一次，就算很受伤也不闪泪光。
我知道，我一直有双隐形的翅膀。
带我飞，飞过绝望。
伴着这动听的歌声，我看完了影片《隐形的翅膀》，让我感受到了很多很多。
影片讲述了一个失去双臂的残疾女孩志华，靠自己坚强的意志，与不屑的努力取得成功的故事。我感到我有许多不如志华。
志华出身农村，家境贫寒。在放风筝时，因触电而失去...

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每一次，都在徘徊孤单中坚强。
每一次，就算很受伤也不闪泪光。
我知道，我一直有双隐形的翅膀。
带我飞，飞过绝望。
伴着这动听的歌声，我看完了影片《隐形的翅膀》，让我感受到了很多很多。
影片讲述了一个失去双臂的残疾女孩志华，靠自己坚强的意志，与不屑的努力取得成功的故事。我感到我有许多不如志华。
志华出身农村，家境贫寒。在放风筝时，因触电而失去了双臂。上高中时，她的同学经常讥讽她，嘲笑她没有双臂。而志华并没有在乎同学怎么说她，而是仍然走自己的路。
的确没错，走自己的路，让别人说去吧！
古今中外，像志华这样的人，还少吗？
爱迪生一生有几千种发明，而爱迪生在他的发明生涯中，并不是一帆风顺的，在这期间，他也同样受到过别人的讥讽与辱骂，但是他顶住了，他坚持走自己的路，结果成功了。
的确没错，走自己的路，让别人说去吧！
洪战辉，在他的人生道路中，也遇到过同学的嘲笑，但勤工俭学的他，带着妹妹上大学，并没有因为别人的嘲笑而丧失信念，而是继续走自己的求学路，最终同样取得了成功。
的确没错，走自己的路，让别人说去吧！
在我们身边，像志华、爱迪生、洪战辉这样取得成功的人还有许多，在他们的心中只有一个信念，那就是：
走自己的路，让别人说去吧！

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